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                    <text>DE LA V G JORGE Y CASO ANDRES. EA I N E I N F O R M A CTG Ó N SLR E S P E C T O I A L PA A D S CCN LCS REPRESENTANTES ESTUDIANTILES. A EN: E x c é l s i o r . México, 9 de Octubre de 1968.

A A-

"Con e l p r o p ó s i t o de e conocer mejor los puntos de v i s t a de d los jóvenes que i n t e g r a n e l movimiento e s t u d i a n t i l , n o s hemos r e u n i d ocon s u s p r i n c i p a l e s r e p r e s e n t a n t e s en v a r i a s o c a s i o n e s , d e s d e el 28 de s e p t i e m b r e a n t e r i o r " . "En t o a a s l a s p l á t i c a s c e l e b r a d a s , s e e f e c t ú o e l a n á l i s i s s e r e n o y profundo de los p u n t o s de v i s t a de los jóvenes con la esperanza de encontrar l a s s o l u c i o n e s mas adecuadas a los problemas q u e p l a n t e a n . E s t a s p l á t i c a s prel i m i n a r e s han tenido como o b j e t o e l más amplio cambio de impresiones sin f o r m a l i d a d e s n i l i m i t a c i o n e s de niaguna e s p e c y con un prop i e y concreto: establecer l a s bases p a r a f o r m a l i z a r l a s c u e s t i o n e s de i n t e r é s con los d i r i g e n tes del movimientoe s t u d i a n t i l y n o s o t r o s en n u e s t r a c a l i e dad de representantes d e l s e ñ o r P r e s i d e n t e de l a República".

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"La g r a n h e t e r o g e n e i d a dde l a r e p r e s e n t a c i ó n e s t u d i a n til h a d i f incultado o b t e n e r f ormas, p r ocedimient os y p o s i b i l i d a d e s de e f e c t i v a s o l u c i ó n . N o b s t a n t e los escuchamos o con l a mayor a t e n c i ó n y a o r d i a l i d a d , t r a t a n d o con e l l o s de lograr resultados positivos."

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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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                    <text>D LA VEGA, JORGE Y C S ANDRES. E AO A DECLARACIONES A L PREMSA En: E x c e l s i o r México, 26 de o c t u b r e de 1968,

P a s o s P o s i t i v o s Hacia e l A r r e g l o d e l Conf l i c t o E s t u d i a ntil Los l i c e n c i a d o s Jorge de l a Vega Dominguez y Andrés Caso

L., r e p r e s e n t a n t e s p e r s o n a l e s d e l P r e s i d e n t e de l a Repúb l i c a en e l c o n f l i c t o e s t u d i a n t i l , d e c l a r a r o n anoche a EXCELSIOR :

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"Las p l á t i c a s continúan y l o que s e ha llamado e l d i á l o g o , de hecho e s t á en marcha. Tenemos l a s e g u r i d a d de que l a comunidad u n i v e r s i t a r i a y los maestros y alumnos d e l I n s t i t u t o P o l i t é c n i c o Nacional, r e s p o n d e r á n p o s i t i v a mente p a r a c o n t r i b u i r en forma i m p o r t a n t e a mantener l a armonía s o c i a l " , En u n ae n t r e v i s t a en e l despacho d e l Procurador Gener a l de l a República, l i c e n c i a d o J u l i o S á n c h e zVargas, y en p r e s e n c i a d e l P r o c u r a d o r d e l D i s t r i t o , G i l b e r t o Suár e z T o r r e s , l o s abogados De l a Vega y Caso, i n s i s t i e r o n : "Por l a s dos p a r t e s , a u t o r i d a d e s y e s t u d i a n t e s , ha hab i d o un a b s o l u t o r e s p e t o y , en o c a s i o n e s , l a s p l á t i c a s han s i d o c o r d i a l e s . A l o l a r g o de c a s i un mes, hemos t r a A t a d o a un buen n ú m e r o e jóvenes d i r i g e n t e s d e l movimiend t o e s t u d i a n t i l , t a n t o de l a UNAM como d e l P o l i t é c n i c o , y de algunos o t r o s i n s t i t u t o s de enseñanza s u p e r i o r .
"A t o d o s los hemos escuchado con a t e n c i ó n , t r a t a n d o de comprender s u s p u n t o s de v i s t a y también e l l o s han e s cuchado l o que l e s hemos expuesto".

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s-

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Revelaron que los p a s o s dados han s i d o muy positivos. E l d i á l o g o s i g u e c o r d i a l ; l o que s e m a n i f i e s t a , obviament e , en l a t r a n q u i l i d a d que r e i n a en e l p a í s . " E l d i á l o g o -afirmaronción"., es insistente, s i n interrup-

E x p l i c a r o n , asimismo, que han t e n i d o p l á t i c a s con e l r e c t o r J a v i e r B a r r o s S i e r r a y a u t o r i d a d e s s u p e r i o r e s de l a Universidad y con e l d i r e c t o r d e l P o l i t é c n i c o G u i l l e r m Massieu. o "Igualmente, añaden, con d i r e c t o r e s de e s c u e l a s y prof e s o r e s de l a s dos i n s t i t u c i o n e s " . " E s t a s p l á t i c a s , d i c e n De l a Vega Domínguez y Caso L . , en n u e s t r a o p i n i ó n , han s i d o muy i m p o r t a n t e s , p u e s t o que han s e r v i d o p a r a i n f o r m a r d e l d e s a r r o l l o de l a s conversac i o n e s t e n i d a s con los e s t u d i a n t e s , y a l mismo tiempo, escuchar s u s puntos de v i s t a s o b r e e l c o n f l i c t o , l o que

r-

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�ha c o n t r i b u i d o a e n r i q u e c e r n u e s t r o c r i t e r i o " . Enseguida p u n t u a l i z a r o n que e l gobierno de l a R e p ú b l i c a h a dado ya los p a s o s i m p o r t a n t e s p a r a l a s o l u c i ó n d e l c o n f l i c t o , que pueden s i n t e t i z a r s e en los s i g u i e n t e s punt tos: S a l d r á d e l P o l i l a Tropa, Cuando s e P i d a .
1.- Desde e l mes de s e p t i e m b r e , e l P s e s i d e n t e d e s i g n 6 rep r e s e n t a n t e s p a r a t r a t a r con los d i r i g e n t e s e s t u d i a n t i l e s .
2.- A l c e s a r los a c t o s v i o l e n t o s , s e han suspendido las aprehensiones,

--

3 . - La s a l i d a de l a s f u e r z a s p ú b l i c a s d e l Casco de S a n t o Tomás y o t r a s e s c u e l a s d e l P o l i t é c n i c o s e h a r á en e l momento en que l o s o l i c i t e e l señor d i r e c t o r d e l I n s t i t u to.
P a r a l o g r a r e s t e ob j e t i v o , hemos p r o p i c i a d o p l á t i c a s al r e s p e c t o e n t r e l a s a u t o r i d a d e s d e l I n s t i t u t o P o l i t é c n i co Nacional y los d i r i g e n t e s e s t u d i a n t i l e s . Tenemos conocimiento de que d i c h a s p l á t i c a s e s t á n m muy avanzadas y de que l a s a l i d a de l a f u e r z a p ú b l i c a s e hará en un muy breve p l a z o .
4.- Se e s t á poniendo en l i b e r t a d a e s t u d i a n t e s detenid o s , p o r g e s t i o n e s que a l r e s p e c t o hemos hecho.

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A d e m á s los p r o c u r a d o r e s han tornado l a s medidas p e r t i n e n t e s a f i n de que sean escuchados y a t e n d i d o s los padres de f a m i l i a , p a r a que r e v i s e n a l a brevedad p o s i b l e los ex p e d i e n t e s de los d e m á s jóvenes d e t e n i d o s . "Tenemos conocimiento también de que los p r o c u r a d o r e s darán todo género de f a c i l i d a d e s a l a s p e r s o n a s que s o l i c i t e n l a l i b e r t a d de los e s t u d i a n t e s procesados". P a r a c o n c l u i r , l o s dos f u n c i o n a r i o s de l a P r e s i d e n c i a a f irmaron:

x-

a-

"El gobierno, con e s t o s a c t o s -se r e f e r í a n también a l a l i b e r t a d de los d e t e n i d o s - demuestra una vez más s u de s e o de r e s o l v e r los problemas s u r g i d o s en e l c o n f l i c t o e s t u d i a n t i l , p o r l a v i a de l a c o n c i l i a c i ó n " . M i e n t r a s t a n t o , a y e r , con l a a s i s t e n c i a de miembros -d e l comité de l u c h a , miembros de s o c i e d a d e s de a l u m n o y s r e p r e s e n t a n t e s d e l Consejo Nacional de Huelga, s e e f e c t u a r o n r e u n i o n e s de informacibn en p l a n t e l e s d e l P o l i t é c n i c o , en Zacatenco, en l a s que s e l l e g ó a l acuerdo - a n i v e l de l í d e r e s - de no e f e c t u a r m í t i n e s n i m a n i f e s t a c i o n e s en l a v í a pública a p a r t i r d e l 4 de noviembre.

s-

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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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                    <text>UNIION N A C IONAL DE ESTUD IANTES REVOLUC IONARIO IOS
DECLARACION A todos los Estudiantes Universitarios, Técnicos, Agronómos, Preparatorianos; A los Obreros de todos los Gremios y A l Pueblo de México: Circuló. Escuela de Economi'a, U N. .A.M. México, 25 de julio de 1968.

E l 26 de julio se conmemora e l Décimo Quinto aniversario del Asalto a l Cuartel

Moncada, acto que form6 parte en las acciones que desarrolló e l pueblo cubano por liberarse del régimen capitali ista y de la intervención imperialista. Batista en aquel i tiempo defendiendo intransigentemente 1os intereses capital istas, mantenía al pueblo cubano en un atraso y miseria muy grande. Millares de campesinos se encontraban sin tierras, todas e l las concretadas en las manos de unos cuantos latifundistas. En los centros obreros, el proletariado se mantenía en constantes huelgas y junto con los es tudiantes peleaban diario contra la pol 'icía. Toda l a población cubana vivía constantemente en movimiento, en accion contra l a explotación.

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Fidel Casfro y Guevara, dirigentes de la revolución cubana, se apoyaron en es ta situación, de grandes manifestaciones y huelgas que descomponían rapidamente a l régimen de Batista. A l imperialismo, e l pueblo cubano le concentró un odio que encontraba su expresión constantemente en las manifestaciones de estudiantes. Fue todo el pueblo el que echó al imperialismo y a Batista. Los cubanos impusieron inmediatamente lo que durante anos habían tratado de imponer: e l control sobre las industrias, reforma agsaria, colectivización de las tierras, educación socialista; todo e l programa socia lista y revolucionario lo Ilevaron a la practica la poblacibn. La revolucibn cubana se desarrol Ió y triunfó, porque ademas de la intervención de toda la población, porque los pueblos de America y del mundo se solidarizaron, paralizando todos los planos de intervención imperialista. Los intentos de invasión han fracasado porque los pueblos de todos los parses maniatan a los gobiernos mil itaristas que constantemente hacen planes para invadir Cuba. Ahora es l a revolucibn quien tiene la iniciativa. Los gobiernos capital istas son cimbrados por grandes manifestacion nes populares que se plantean directamente e l poder. Francia fue e l eiemplo terminan te. Y le han seguido todos los países de Europa, Brasil, Uruguay y Estados Unidos. En el corazón mismo del imperialismo yanqui, e l pueblo norteamericano se lanza ya en este momento a luchar violentamente en contra de los planos militaristas.

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Es todo un proceso revolucionario, que ahora en este momento al Gobierno Reevolvcionario, la CCLAE y todas las organizaciones revolucionarias que se hallan en Cuba, deben corresponder , Los pueblos estan buscando imponerse mediante acciones masivas,grandes huelgas que paral izan a l régimen capital ista. Hay que intervenir a costa de las amenazas yanquis, esas seran call ladas Illamando a l pueblo norteamericano, a los obreros; el los paral izan a l imperial ismo. Y e l pueblo norteamericano mas de una vez ha mostrado que esta resuelto. Ahora, en este momento, llamamos a la CCLAE a realizar un Congreso Mundial Estudiantil que salga a centralizar toda la inrnensa energía y disposición de los estudiantes que pelean a diario contra la policia. La formación de la Federación Estudiantil Social ista en Inglaterra, es un paso, Hay que impul sarlo. Deiar a un lado esto, es tiempo que pierde la vanguardia revolucionaria para-

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�para organizarse, La autoridad de Cuba y de todos los países socialistas en e l rnovimiento estudiantil es inmenso, pero no ven un prograrna que los oriente a seguir ese camino. Por esc luchan a diario, porque buscan progresar y ademas porque tam -mbién e l movimiento obrero les esta apuntalando, Las huelgas obreras en todos los países estan manteniendo en combate a los estudiantes, pero ahora es necesario or ganizarlcs, En Francia no hubo ninguna parficipación de algun organismo estudia; ntil que llamara a los estudiantes de todo e l mundo a generalizar los llamados de itodo el pueblo al poder corno hacían los franceses,

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Recordar e l 26 de julio, a q u i en México, es salir a las calles, organizar huelgas, manifestaciones; para imponer e l programa de aumento de sueldos, nindespedido, toda la tierra a los campesinos, en alianza con los obreros y campesinos. Y en las Universidades y demas centros de estudio irnponer e l Gobierno Cbrero Estudiantil para transformar los planes actuales de selección yy poner la edu cación al servicio del pueblo.

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iLlamamos a los estudiantes a integrarse a la UNER y a los sinditatos de obreros y campesinos los llamamos a un Frente Unico para defender e imponer e l anterior prograrna y mediante constantes Asambleas conseguir la libertad de todos los presos politicos l

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25 de julio de 1968.
Escuela de Economía, U.N.A.M.

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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
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                    <text>LUDLOW L. ,CARLOS;DE VECCHI A . ,FRANCISCO SOCIEDAD DE EX-ALUMNOS DE LA FACULTAD DE Q U I M I C A , DECLARACl ON En: Excélsior Mdxico, 18 de agosto de 1968.

A . C.

Reconocemos que no podemos mantener una actitud pasiva de espectadores en asuntos que ponen en peligro a la Facultad de Química y a la Universidad Nacional A u utónoma de México. Declaramos que es imperativa la unión de todos los universitarios (estudiantes, maestros y egresados) en apoyo de los principios fundamentales universitarios. Cuanto hagamos y sostengamos debe estar fundado en puntos de doctrina irre futables para cualquiea universitario. Nuestros objetivos actuales deben ser:

e-

1

.- Defensa del orden universitario.

2.- Defensa de la autonomía unniversitaria.

3. - Exigencia de justicia para todo cuanto afecte a los universitarios.
4.

- Apoyo a las estructuras universitarias actua les (estudiantes,

maestros, begresados y autoridades) en tanto persigan inflexiblemente los tres ob tivos anteriores.

Señalamos que hace falta difusión de información verídica por fuentes responsables y una campafia para suprimir la murmuración y la propalacón de falseda des o de datos no comprobados. Exhortamos a maestros y estudiantes para que, conjuntamente en su actua-a ción, subordinen a los intereses de la Patria y la Universidad cualquier otro interés recordando que e l f i n de la Universidad, cuyo curnplimiento deben exigir los estudiantes, es hacer a ellos posible, que a travds de la aplicación de todo su esfuerzo personal lleguen a ser profesionistas capaces de desempefiar eficazmentesu misión de servir bien a México. México, D.F.,

17 de agosto de 1968.

Sociedad de Ex-Alumnos de la Facultad de Química, A.C. Por la Mesa Directiva. Ing. QuÍm. Carlos Ludlow L. Por el Consejo de Ex Presidentes, lng Quím. Francisco de Vecchi A.

.

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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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                <text>Declaración / Ludow L., Carlos; De Vecci A., Francisco, Sociedad de Ex-Alumno de la Facultad de Quimica, A.C.</text>
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                <text>"Objetivos actuales...:&#13;
1.- Defensa del orden universitario.&#13;
2.- Defensa de la autonomía universitaria.&#13;
3.- Exigencia de la justicia para todo cuanto afecte a los universitarios.&#13;
4.- Apoyo a las estructuras universitarias actuales (estudiantes, maestros, egresados y autoridades) en tanto persigan inflexiblemente los tres objetivos anteriores.</text>
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                    <text>COMlTE CENTRAL DE LUCHA DE LA ESCUELA N A C I O N A L PREPARATORIA DECLARACION A L GOBIERNO DE LA REPUBLICA. En: Ovaciones y Ultirnas Noticias. México, 19 de agosto de 1968. En: Exeilsior y La Prensa. México, 20 de agosto de 1968.

E l Comité Central de Lucha de la Escuela Nacional Preparatoria en su Asarnblea
General Extraordinaria, efectuada e l día 17 de agosto en e l Plantel A C O R D O :

" Justo

Sierra",

-

Plantear al Gobierno de la Replública las peticiones que a continuación se expresan: l o . - Nos solidarizarnos con la Cornisón M i x t a investigadora, que se integrará con Autoridades Federales, Autoridades Universitarias, Maestros y Estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de México yy con otros arnplios sectores y Organisrnos Estudiantiles, que determinará responsabilidades y dictará las sancio nes correspondientes de los Grales. Luis Cueto Ramírez, Raúl Mendiolea Cerecero y del Teniente Coronel Alfonso Frias y de quienes resultaren responsables. Con la severa condición de que se otorguen plenas garantías a los que en e l l a participen: a s i corno también que sea totalrnente ajena a la Jefatura de Policía. 20.- Exigirnos categoricamente la derogación de los Artículos Constitucio nales 145 y 145 B i s (del delito de disolución social); con la intervención del Gobier -Rno del Distrito Federal, para que Sea planteada de inrnediato en e l Congreso de la Unión. Respeto a la Autonomía Universitaria, sin la cual, se coarta la libertad de expresión y e l respetode las garantias individualles; asi' rnisrno que e l gobier no reconozca la definición de autonomía en los términos que consagra e l Artículo 16 Constitucional, relativo a la inviolabilidad de los recintos de Educación Univer rsitaria. 40.- Q u e se otorguen indemnización de los heridos, asi' corno tarnbiin de los rnuertos que resultaren en e l transcurso de las investigaciones:
a). - Q u e se otorguen seguridades, protección, garantias y todas las f a c i l idades para que se Ileve a cabo de inrnediato una exhaustiva investigación de cualquier indicio de desaparecidos durante el periodo cronológico de estos lamenta bles acontecirnien tos.

-

3o.-

a-

Indemnización de los daños materiales sufridos p por los Planteles Uni5o. versitarios que fueron ocupados por Ias fuerzas públicas. La supresión de los organisrnos represivos y la no creación de cuerpos serne jantes; asi' corno la reglamentación de los cuerpos del Orden Públli co. i

-

6o.-

�70.- Entregar a la Comisión M i x t a investigadora todas las Actas y fichas pol iciacas de todos los estudiantes detenidos en los sucesos ocurridos.

80.-

La libertad de los presos por rnotivos políticos o ideológicos.

"POR MI RAZA HABLARA EL ESPIRITU"
Justo Sierra 16, Agosto 1 7 de 1 968. Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria Preparatoria No. No. No. No. No. No. No. No.

2

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3

Comité Comité Comité Comité Comité Comité Comi té Comité

de de de de de de de de

Lucha Lucha Lucha Lucha Lucha Lucha Lucha Lucha

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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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                <text>Comité Central de Lucha por la Escuela Nacional Preparatoria (UNAM). Asamblea General Extraordinaria (Ciudad de México : 17 de agosto, 1968)</text>
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                <text>Cueto Ramírez, Luis – Jefe de la Policía Preventiva del D.F. – Deslinde de responsabilidades – Investigaciones gubernamentales&#13;
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                <text>Mendiolea Cerecero, Raúl – Subdirector de Policía del D.F. – Deslinde de responsabilidades – Investigaciones gubernamentales&#13;
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                <text>Frías, Armando –  Jefe del Cuerpo de Granaderos – Deslinde de responsabilidades – Investigaciones gubernamentales&#13;
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                <text>Víctimas del terrorismo de Estado –  Petición de indemnización </text>
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                    <text>LOS ORGAN lSMOS DE L PCM E LA U N A M Y EL IPN N DECLARAC ION DE LOS ORGAN ISMOS DEL PARTIDO COMUNISTA N M E X I C A N 0 E LA UNYYERSIDAD N A C I O N A L AUTONOMA Y EL INST ITUTO POLITECNIICO NACBONAL. Fechado e % 21 de agorto de 1968. En: Historia y Sociedad. No. 12, lll Año. México, Abril-Junio de 1968.

La valiente lucha por la democracia que tiene lugar desde el 26 de julio, y en la que los actores principales son e l estudiantado de las escuelas superiores y medias del D F., y un número importante de maestros, nos da ya, entre otras, dos experiencias que cona viene destacar: 1 ) La política antidemocrática y represiva de l burguesía en el podet ha encontrado por primera vez en Ia historia de México de los últimos años, una repul sa masiva en la que se ha estrellado la violencia policiaca y militar; 22) La práctica y ha demostrado que es posible la unidad en la acción de todo el estudiantado y de Ias dlferentes fuerzas y corrientes políticas para hacer frente al peliigro comúnque hoy al amenaza a México: la instauración de una dictadura policiaca.

.

-

l-

Esta lucha, que ha conmovido y conmueve a la nación, marca e l inicio de nuevas luchas cada vez más amplias y de mayor profundidad, por la democracia, y es un poderoso impulso y ejemplo a las masas obreras y campesinas para que se unan en la lucha por las tranformaciones revolucionarias que e l desarollo del pa s exige, para que la lucha por la revolución democrática popular y antiimperialiista que preconizamos los a comunistas para Ia presente etapa histórica, B s cosas no volverán ya a la situación anterior al 26 de julio, cualquiera qce sea e l resultado del movimiento actual.

n-

E l desenlace de la lucha se aproxima, e l gobierno, terco en su política ande de tipopular, se hace sordo ante las exigencias d c i e n t s ~ miles de estudiantes y ciudadanos; lejos de dar una respuesta Inmediata y directa a las d demandas, maniobra para dividlr al movimiento y alienta la erperanza de que por sí solo termine; al mismo tiem po, mantiene en prisión a 32 nuevos presos políticos mientras los elementos más agresivos de l gobierno preparan nuevas med idas repsssivas.
Sin embargo, el resultado de la lucha depende, en última instancia, de la firmeza para mantener las demandas comunes y de la responsabilidad e inteligencia pa ra consolidar la unidad de tod as las fuerzas partitipantes; esto en primer lugar, en se gundo lugar, del apoyo popular que con mayor fuerza debemos promover para que m obreros, más empleados, más padres de familia comprendan la iusteza de nuestra lucha y se solidaricen con ella; así también el desenlace está condicionado por la certeza con que sepamos actuar para impedir Ias acciones diversionistas y divisionistas de quienes sin comprender el contenido y los alcances del movimiento actual plantean metas que están fuera del alcance de B s fuerzas actuales del movimiento o bien pretenden a polí condicionar el desenlace a la conquista de posiciones p íticas estrechas. Estas son condiciones necesarias para la victoria y para impedir que este movimiento se fruste.

m-

-

-

Hoy con mayor f erza plan e gobierno, si tiene disposición para resolver los problemas planteapara dos, debe tratar directamente con la vesdadera dirección del movimiento: E l Consc-

1

. El

�sejo Nacioncal de Huelga.N o hacerlo así equivaldrá a mala fe y a carencia de responsabilidad, pues e gobierno e está obligado a atenerse a l hecho de que e l consejo es e l único órgano verdaderamente representativo del eztudiantado.

2. La bass para cualquier discusión solo puede ser e l programa de seis puntos apoyado por cientos de miles de estudiantes, maestros y ciudadanos, as como parcialmente por algunas autoridades educativas.
3. E l gobierno debe dar prueba de su disposición para resolver las demandas poniendo en libertad a los detenidos a partir del 26 de julio. N o hacerlo significaría que insiste en que hay delitos que perseguir y delincuentes que reprimir.

-

4. Los comunistas así como todo e l estudiantado han dado pruebas de que así están dispuestos a la solución inmediata del conflicto y son contrarios a la prolongación artificial del mismo sobre la base de que d6 respuesta satisfactoria a los seis pun ntos planteados.
En e l curso de las últimas semanas los estudicanbes y maestros han dado gran ndes pruebas de valor y audacia en l a Iucha. La situación actual exige de todos nosotros hacer un último esfuerzo para mantener la lucha con más firmeza, para defender la unidad necesaria no sólo para resolver los problemas actuales, sino para continuar la lucha después; es preciso que maestros y estudiantes hagamos acopio de firmeza y espíritu unitario para alcanzar la solución satisfactoria a l formidable programa democrático que ha inspirado la Iucha. Los comunistas de lo U N A M y del IPN llamamos a todos a dar esta batalla f i n a l ; nosotros seguiremos haciendo nuestro aporte a l a lucha con l decisión y eon I confianza err que a final de cuentas las fuerzas democrá ticcs saldremos victoriosas.

-

á

Proletarios de fodos los países,unío

!

LOS ORGANISMOS DEL PCM E LA U N A M Y EL IPN. N

�</text>
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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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                    <text>MORALES, DIONICIO; CASTELAN, GENARO;. DECLARACION PUBLICA PROTESTA DE JOVENES ESCRITORES Fechado e l 20 de agosto de 1968. En: Historia y Sociedad.No. 12.111 Año Junio de 1968. México, A b r i l

..

-

N o hay cultura cuya raíz no a limenten los veneros del pueblo; en consecuencia, t o da inmundicia arrojada a la cara del pueblo, más tarde o más temprano, revierte contra la producción espiritua I. Por eso los escritores jóvenes de México no podemos arrebujarnos en e l silencio ante esta hora de verguenza nacional. La rabia antico-munista, e l terror y e l envilecimiento de la opinión pública han creado una nueva ins titución: la barbarie. E l uso de bazukas para entrar a los centros de cultura y de licópteros para v i g i lar las zonas estudianti les, la preparación de perros antirnotines, e l saqueo de las oficinas y los talleres de organizaciones y periódicos progresistas, e l a lllanamiento castrense de la Escuela de Arte Drarna'tico d e l INBA, la suspensión de una conferencia sobre poesía de protesta en e l Museo de la ciudad y e l aumento de los presos políticos, son algo más que un episodio de la innoble iucha por la sucesión presidencial: significa e l preludio de la instauración de un régimen grato a la furia de predadora de los monopolios, el Penta'gono, la C I A y e l FBI de Estados Unidos de Johnson. Las instituciones están amenazadas por los mismos que dicen defenderlas. Los autores de este festín de la ignominia no son los patriotas combatientes que sufren cárc e l y torturas, sino los funcionarios que ordenaron y ejecutaron la agresión contra los estudiantes y e l pueblo. Estos amagos a la libertad nos obligan a llamar a todos los me exicanos para detener la nazificación d e l país.

o--

h e e-

e---

F México, D.F.

., agosto de 1968.
.

Dionicio Morales, Genaro Castelán, Ignacio Herna'ndez, J u l i o César Shara, Salvador Camelo Torres, Gonza lo Martré, Agripinb Herna'ndez Avelar, Sergio Ar-mando Gómez, Alejandro M i g u e l

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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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                    <text>CHRISTLI EB IBARROLA, ALFONSO DECLARACIONES

E TORN0 A LA ACTUAL SlTUAClON ESTUDIANTIL N En: E l Día México, 16 de agosto de 1968.

"Pasados veinte días de iniciada la crisis estudiantil, México sigue viviendo momen tos de incertidumbre y expectación. lnexplicablemente el gobierno mantiene por t o e da información su referencia a una conjura comunista y a la necesidad urgente de reprimirla. "Cuando hechos de importancia limitada y concreta -el pleito i n i c i a l entre estudiantes o e l primer desman policíaco- se transforman en un problema que crece y angustia a todo un país por la desproporción que toma respecto a sus dimensiones iniciales, s i la conjura existe, la autoridad está obligada a dar explicaciones que no pueden quedar en la escueta mención del hecho. Es necesario que se aclaren los orí genes rea les, los a lcances y las conexiones que, dentro y fuera del país, puedan tener los sucesos, para poder enjuiciar debidamente la situación.

-

e-

"Los estudiantes han pedido la investigación a fondo de sus denuncias. E l gobierno se ha cornprometido a investigarlas, con la intervención de una comisión en que estén representados estudiantes y maestros. Este puede ser un camino inicial de solución, sobre bases de buenu fe. Pero e necesarioqoe, por una parte, los ess tudiantes reconozcan que el gobierno no puede actuar bajo amenazas de nuevas v i oo lencias y que por otra las autoridades ev iten que en su nombre haya quienes' estén exaltando los ánimos contra los estudiantes para buscar, s i Ilega e l caso, un enfren ntamiento de grupos civiles en contra de los mismos.

-

"De otra manera, no será posible alejar de la capital los horizontes de u i o lencia quela' inmensa mayoría da los mexicunos repudian, tanto por l o que en s misma representa como por sus implicaciones posibles: la anarquía o la arbitrariedad an e l ejercicio del poder. "Trátese de conjura brave o de agitación oportunista, l o cierto es que sus autores encontraron un ambiente propicio que nose explica -por generación espontánea, y que los aoontecimientos estudianti les hicieron alforar un clima de inconfor midad que obedece a causas profundas.

r-

"La corrupción de dirigentes estudiantiles -casi institucionalizada- prohi jada por autoridades pol íticas y escolares; las reformas universi tarias superficia les y burocratizadas y la preemiaencia del interés u t i l i t a r i o que a costa:de la moral ha elevado en la educación y en las relaciones humanas e l provecho personal a la ca rtegoria de principio; la industria cle los ióvenes que habiendo aprovechado las opor tunidades educativas, viven en la real idad dificultades para encontrar ocupación, las carencias económicas que sufren las grandes mayorías, de donde proceden mu-chos de los óvenes inconformes; la desocupación creciente en el campo y la ciu-dad, y las estructura políticas cerradas, que niegan toda oportunidad de participación en la vida pública a quienes no se adhieren al grupo en e l poder, son algunas de las cuestiones quecan sinceridad deben ser analizadas por e l Estado, las fami lias

�los maestros, los estudiantes, los partidos políticos, los hombres de empresa y los mexicanos todos, con afán de resolverlas.

"Sólo as podra' impedirse, en defensa del patriotismo común que México representa, que nuestro país se convierta en tierra fértil donde todo descontento -provocado por hechos concretos o resu lttado de una explosión pópular contra la injusticia política o social- a pesar de la voluntad de quienes reiteradamente las condenamos, desemboquen violencias cada día más graves y perjudiciales para e l pa i s

.

política y moral, las estructuras de gobierno, especialmente educativas, que s i por una parte deben ser transformadas para adaptarlas a los cambios v i t a les, es también a necesario que reciban un mínimo de respeto, de gobernantes y gobernados, sin e l cual no es posible la convivencia humana".

"Sólo así podrán evitarse las asbitrariedades que socavan toda autoridad

-

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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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                    <text>DELGADO MONROY, GNACIO U N I O N GANADERA R G I O N A L DE NAYAR IT. E SEÑOR RE RECTOR ING JAVIER BARROS SIERRA. En: Excélsior y E l Universal. México, 21 de septiembre de 1968.

.

día primero de septiembre, después de escuchar el trascendental lnforme del seRor Presidente Díaz Ordaz dijo usted, entre otras cosas, lo siguiente: "Que estaba abierto el camino para resolver el problema estudiantil, que tenía confianza en una pronta y satisfactoria li iquidación del mismo" y que sobre todo "en una forma extraor dinaria le habia impresionado e l mensaje del señor Presidente a la juventud en lo que se refiere esencia lmente a la autonomía universitaria"

El

.

r-

suspensión de clases, dijo "esa interrupción, aunada al uso de bienes y serviciosde la Universidad para fines que no son estrictamente universitarios,no sólo ha perjudicado a los alumnos, sino que ha quebrantado gravemente a la propia casa de estudios al desvirtuarse e impedirse en gran parte, el cumplimiento de las funciones que nos en ncomienda la Ley y que constituyen nuestra obligación ante el pueblo mexicano".

E l día 9 del actual, en su " Llamado a los Universitarios", al referirse a la

Más adelante añadio usted: "Ahoro bien, nuestras demandas institucionales, contenidas en la declaración del Conse jo Universitario publicada el pasado 18 de agosto, han quedado satisfechas, en lo esencial, por el C. Presidente de la República en su último Informe".
Y por último, d i jo usted: "Para ser realistas, habrá que señalar que el paro de clases ya no sirve como apoyo a las mencionadas peticiones; pero en cambio ha alejado de la Universidad a la mayoría estudiantil, que no ha participado en decihan intervenido siones y hechos que afectan a la Institución; pero, en cambio, si h en el los individuos y grupos a jenos a nuestra casa. "Y nosotros agregaríamos que, la Universidad se había convertido en cuartel general de subversión criminal, a ciencia y paciencia de usted y sus colaboradores.

-

Ahora bien, lo sorprendente es que, en su últtima declaración publi icada e l 19 de los corrientes y con motivo de las inevitables medidas para restablecer la nor umalidad dictadas por el Gobierno, se queja usted de que: "La ocupación de la Ciudad Universitaria ha sido un acto excesivo de fuerza que nuestra casa de estudios no mereci'a" pero aceptando que: "de la misma manera que no mereció nunca el uso que quisieron hacer de ella algunos universitarios y grupos ajenos a nuestra Institución"".

.

S i el problema estudiantil no representara para el país un amago a su firme desarrollo pacífico y no involucrara la parte más valiosa de éxico como es la juventud, las veleidosas actitudes de usted no Ilegarían a inquietarnos a nosotros, hombres del campo, ocupados únicamente en traba jar.
Sin embargo, en nuestra posición de padres de esos hijos que estudian, no puede menos que alcanzarnos ese inexplicable juego de estira y afloja puesto en mar cha por usted, ingeniero Burros Sierra, y que sin duda ha venido arrimando leña a la

-

�desorientación que de momento impera entre la clase estudiantil S i no fuera por esto, repetimos, nos limitaríamos a parodiar en su honor y conforme con nuestra idiosincrasia aquel lo tan conocido de: "EN QUE QUEDAMOS POR FIN, M QUlE E ERES O N O M QUIERES". E
E U N I O N GANADERA R G IONAL DE NAYAR IT.

.

Presidente, IGNACIO DELGADO MONROY. Tepic, Nay., 19 de septiembre de 1968.

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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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