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PRESlDENTE DE EL C O L E G I O DE MEXICO A LOS ESTUDIANTES, PROFESORES E lNVESTlGADORES DE EL COLEGIO: Circuló México, 20 de agosto de 1968\n\nEn mi calidad de Presidente de E l Colegio de Me'xico he tenido oportunidad de considerar con e l Consejo de Directores de Ios Centros de l a institución Ia situación creada por l a adhesión de estudiantes, profesores e investigadores al mo vimiento universitario que ha surgido como resultado de Ios acontecimientos d de los últimos días del mes pasado. Hemos estimado con e l maycr respeto la decisión de cada uno en lo individual de manifestar su opinión ante conocidos suce esos públiicos, y Ia de aque El los estudiantes, profesores e investigadores que como grupo participaron en manifestaciones e hicieron conocer a la opi nión púb icapúbli su respaldo a posiciones adoptadas por determinadas agrupaciones dde estudiantes y profesores de otras instituciones. E l Celegio ha brindado, además, facil idades para l a reunión de asambleas en que estudiantes, profesores e investigadores han podido discc t i r liiib bsemen te los asuntos antes referidos.\n\no-\n\nE l dla 15 del corriente me permití dirigirme a la entonces a asamblea permanente de estudiantes, profesores e investigadores de E l Colegio pecisamente para hacerles sentir mi preocupación por que en las más recientes y las sucesivas etapas del movimiento estudiantil se tuvieran debidamente en cuenta, sin desmedro alguno de l a posición m moral que se adspbara, los intereses de E l Cole egio como institución que guarda una posición especial en l a estructura educativa del país. Me p e r m i t l subrayar que todos compartimos l a elevada y noble res ponsabilidad de cumplir nuestra función de contribuir a l a formaciónl de especia listas y a la ampliación de los conocimientos mediante una total dedicación d e nuestros esfuerzo a las tareas que hernos asumido.\n\n-\n\nE l Consejo de Directores y la Presidencia de E l Colegio ti tienen entendido que Ios motivos por los cuales se reunió l a asamblea permanente antes citada y por los que se han reunido tambie'n por separado a asambleas de estudiantes, po una parte, y de profesores ee investigadores, psr otra,continúan slendo los orituación antes m mencionada, de conformi idad con !as declaraciones ginados en l a sit hechas a l a opinión pública pot- medio de l a prense, Ios días 14 y 19 del presen te. A este respects, e l Conseio y e l suscrito estimen de su deber instar a los estudiantes de E i Colegio a limitar sus discusiones y resoluciones al propósito manifestado, con exclusión de otros temas. 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Y En: La Prensa México, 1 4 de agosto de 1 968.\n\nPR O\n\nTodos los rniernbros que forrnarnos parte de estas organizaciones, antes que nada, so rnos padres de famili ia, contribuyentes con nuestros pagos de contribuciones, que sirven para todos los gastos que se hacen por parte de nuestro gobierno y en cuyos gastos están incluídos e l pago de los senores profesores, que dan la educación a los lóvenes estudiantes; nuestro trabajo es e l rnenos remunerado, pero con gusto curnpli rnos con nuestro deber, con e l f i n de que la juventud aproveche cosas beneficiosas y que sea una carga rnenos, nosotros, los hurnildes trabajadores no tuvirnos la oportunidad de gozar del p r i v i l e g i o que hoy gozan los jóvenes estudiantes de las diferen ntes universidades, por tal razón hemos acordado y autorizado a nuestro comité ejecutivo, para que firrnen nuestras declaraciones que van dirigidas a los jóvenes estudiantes en las que rnanifestarnos nuestra opinión sobre e l problerna que Ios aqueja, enterados que dichos problernas y la forrna que lo han planteado a l gobierno, y que considercarnos que no fué correcto, ya que se utilizó la violencia cornetiendo toda clase de atropellos en que nada tiene que ver e l comercio y el transporte, y principalrnente la clase trabajadora con dicho problerna, desde luego, rnanifestarnos que no estarnos, n i estarernos de acuerdo con los jóvenes estudiantes, cuando éstos han perrnitido que gente enterarnente extraña y de filiación cornunista participen en sus rnanifestaciones y en sus problemas, ya que estos elernentos busean desprestigiar a l propio estudiante, y que l o están poniendo en contra del propio pueblo, los propios y verdaderos estudiantes de las diferentes universidades deben de darse cuenta que e l partido cornunista se ha dedicado a destruir a los estudiantes de todos los países, lugares que han encontrado eco y apoyo de la ignorancia de jóvenes estudiantes, cosa que no han podido hacer con e l obrero, con e l carnpesino y con todos los trabajadores de los sectores populares, porque saben que siernpre han sido rechazados, ya que todos sabemos que sus intenciones son de forrnar guerrillas a I estilo \"Che\" Guevara, con e l propósito de alterar e l orden por rnedio de buscar toda clase de pretexto para desprestigiar a los gobiernos y convertirlos en enernigos de los pueblos perotambién sabemos que los que se prestan a estas maniobras, haciéndoles e l juego a dichos individuos, se convierten en traidores, porque se olvidan que antes que nada, prirnero está la patria, corno en el caso nuestro como rnexicanos, tenernos la obligación de defenderla contra de quienes traten de alterar e l orden y poner en pe ligro la paz, por tal razón nos dirigirnos a todos los jóvenes estudiantes para a d v e r tirles, que sí e estarnos de su parte cuando consideremos que reclaman una cosa jus y se apeguen a la ley y no atropel len los intereses del pueblo n i perrnitan intrornisiones de elementos cornunistas, que los desprestigiun, pues de l o contrario seguirán siendo vi'ctirnas y expuestos a que e l pueblo sea e l juez que los juzgue por su mal cornportarniento.\n\n..\n\n-\n\n-\n\n-\n\n\"UNIDAD\n\nY PROGRESO\"\n13 de agosto de 1968.\n\nMéxico, D. F.,\n\n�Unión de Aseadores de Calzado, Unión de Actividades Varias, Unión de Articulos Rel igiosos, Unión Mexicana de Mariachis, Unión de Filarmónicos del -\n\nD. F., Unión de Comerciantes A Crédito, Unión de Revistas y Publicaciones Atra asadas, Unión de Mecanógrafos y Tipbgrafos, Unión Mexicana de Organilleros,\n\nAsociación de Transportes de Carga y Descarga del D. F., Unión Mexicana de Fo tografos de Ceremonias, Unión de la lndustria de las Flores, Unión de Comerci tes de Fierros Usados, Unión de Compradores de Objetos Usados, Unión de Sastres y Reparadores de Trajes, Unión de Comerciantes Fi jos y Ambulantes en Pequefio, Unión Mexicana de Trovadores de México, Sindicato de Billeteros de la Loteria Nacional, Unión de Comerciantes de Frutas y Legumbres, Unión de Cornerciantes F i jos del Bosque de Chapul tepec, Unión de Panteoneros Auxi liiares en el D. F. Unión de Comerciantes de GIobos de Gas, Unión de Cornerciantes en Artículos T i T picos en la Re blica Mexicana, Asociaci n de Estibadores Manobristas de Cargay Descarga de Frutas y Legurnbres en General, Uni n de Comerciantes en Antojitos Mexicanos, Uni n de Fot grafos de 5 Minutos e Instantaneas.\n\n-\n\n-\n\nP R LAS ORGAN IZACIONES QUE SUSCR IBEN SR IOS. GENERALES: O I P. Lama Alarcón, Gregorio Aro Villa, Antonio Tovar Salazar, José Luis Garcia Montes, Raymundo Carbajal Méndez, Francisco Ballesteros, Francisco Cana l izo Piña, Francisco Roque Reyes, José Miranda Domínguez, Angel López Aguilar, Cipriano Garcia Hernández, David Va leros León, Landeros Peña , Fernando Croker Solórzano, Luis Bravo López, Juan Martínez Ramírez, Elena Flores Fuentes, Andrés G, Moctezuma, Enrique Hernández, Esteban Carnacho, Adolfo Juárez O r tega, María Félix Reza Tenorio, Sara Ornelas Rodríguez, Jesljs Nieve Torres, Agus t i n Castro Guzmán, Sanabria Gonzál lez, Octaviano Sánchez Ayal la y Tranquili ino Rivera Hernández.\n\n-\n\n�"]]]]]]]]],["collection",{"collectionId":"4"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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A LOS PROFESORES A LOS ESTUDIANTES A LA OPINION PUBLICA. En: E l Día. Mbxico, 15 de agosto de 1968.\n\ndo en la sede oficial de la rnisrna el di'a 15 de agosto, considera indispensable diri girse a los profesores, estudiantes y a la opinión pljblica del pais, con relación al conflicto suscitado en los últimos días, y dar a conocer sus puntos de vista: l o . Reprobar la violación de la autonomía universitaria por parte del poder público. 20. Condenar el uso del ejército y de la policía para reprirnir la legítima expresión en los establecirnientos educativos del país;\n\nE l Colegio de Profesores de la Escuela Nacional de Antropología e Historia, reuni\n\nliibertad de\n\n30. Condenar enfáticamente la violación por parte del poder pljblico de las legítimas libertades, garantías y derechos individuales consagrados por la Cons titución de la Repljblica. 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En: Excélsior. México, 20 de agosto de 1958.\n\n.\n\nPara establecer el diálogo entre ustedes nuestros representantes p populares, y e l movimiento estudianti l, de padres de famil lia,s, y magisterial l, hemos orgarnizado, i para llevarse a cabo hoy martes 20 de aaosto en la Explanada de la Ciuda Uni niversitaria, un debate públii c o que se normará por lo; siguientes puntos:\n\n1 ¿Hubo o no brutalidad por parte de los cuerpos policíacos y militares o contra los estudiantes, maestros y ciudadanos?\n\n.-\n\n2.-\n\n¿Huboo no violaciones a la Constitución? o\no\n\ncomo nuestros representantes públiicos?\n\nharán3. - En caso afirmativo a las preguntas anteriores ¿Qué hará\n\ntedes\n\n-\n\n4. - ¿Son justas y operantes Ias damandas de! presente movimiento? 5. - Los dirigentes del movimierto están por e l diálogo público entre las cutoridades y el Consejo Nacional de HueIga ¿Qué vent ventajas y desventajas tiene el l o ?\nque fueran operantes para su rápida solución? soluciones plantean ustedes a l presente c confliicto, de manera 6.- ¿Qué sol -\n\n-\n\n7.- Los maestros han decidido que no harán exámenes sin completar prime ero los programas respectivos, para l o cual l están dispuestos c trabaj jar tiempo extra. 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Contra el movimiento estudiantil, transformado en amplia y viril cam política en defensa de los derechos y libertades democráticos de todo elpueblo mexicano, se ha volcado la calumnia e intentado todos los recursos para hacerlo fracasar. S le ha atacado una y otra vez utilizando cuerpos policía e cos y del e jkrcito; se han cometido atropellos contra líderes y participantes yse han empleado la fuerza del poder público, la prensa, la radio, el correo y la televisión para perseguir su rápida derrota. Se invent6 que los estudiantes habían profanado la Catedral, para malquistarlos con la grey cat6lica; y que habían cometido agravio a la bandera nacional en e l Zócalo, para estimular un malsano patriotismo.\n\npaña\n\n-\n\n-\n\n-\n\nAquellos infundios y el empleo del monopolio de l a propaganda falaz no lograron destruir e l movimiento. Por lo contrario, se ha robustecido y atrajo y. retiene la simpatía y adhesión de vastas capas del pueblo mexicano en la capital y en provincia. Por e l l o se intent6 aniquilarlo en su esencia política.Y por eso uno de los ataques que con mayor insistencia se le han lanzado con siste en afirmar que carece de banderas defendibles y por l o tanto es un movi miento artificial, producto de una con jura o de una aspiración anárquica tendiente a \"subvertir e l orden público\" y a \"desquiciar las instituciones\", sin ninguna meta concreta cuya solución sea viable. Se pretende desvirtuar la naturaleza del movimiento, crear confusión en la opinión pública y llevar a los estudiantes al aislamiento respecto a las luchas de amplios sectores populares.\n\n--\n\nLas demandas sostenidas por e l movimiento corresponden a real idades de la vida nacional que urge cambiar, s i Mkxico ha de vivir en un régimendemocrático en el que se respeten las libbertades consagradas por la Constitución y el pueblo no se halle a merced de las arbitrariedades del poder públi\nCO\n\n.\n\nli-\n\nLos estudian tes piden concretamente la libertad de los presos politicos y se les dice que éstos no existen, cuando se conocen los nombres de decenas de personas recluidas en las cárceles del D.F., además de las que hay en los estados, acusadas del delito de \"disolución social\" como Demetrio Valle jo yy Valentín Campa, o de haber participado en expresiones de protesta contrala situación del país, incluyendo no pocas detenidas durante e l presente movi miento estudiantil. Muchas otras han sido encarceladas por su calidad de dirigentes de partido o por ser de izquierda.\n\ni-\n\nLos estudiantes demandan l a abrogacion del artículo 145 del Código Penal, por ser violatbrio de los artículos 6o., 70., 90. y 14 de la Constitu-\n\n�ción y romper e l orden jurídico; por tener una redaccidn irnprecisa y ambigua que se presta a una aplicación injusta y, sobre todo, porque sirve al Estado para rnantener l a rigidez de las estructuras econdmicas y políticas, irnpide e l ejercicio de la soberanía del pueblo consagrada en e l artículo 39 constittucional, y representa una amenaza para los ciudadanos de pensarniento independiente. Tan es justa esta dernanda que e l rnovimiento alcanzó un gran triunfo a l logar que se estd discutiendo pu'blicamente la conveniencia de reforrnar o suprirnir ese precepto anticonstitucional\n\n-\n\n.\n\nLos estudiantes defienden l a autonomía universitaria, concebida no como el aislarniento y l a aristrocratizacidn de los estudios superiores, n i sólo corno la independencia en materia administrativa y la libertad absoluta de cá tedra e investigacibn, sino como cumplirniento cabal de las funciones señaladas. por l a Ley Orgánica de l a UNAM de proyectarse hacia l a resolucidn de los problernas del pueblo y como garantía de existir sin peligro de interven, cidn de las fuerzas represivas. La autonomía fue violada por la policía y e l e jército, y e l rnovimiento estudiantil ha levantado la lucha por e l respeto irrestricto a esta conquista.\n\n-\n\n--\n\nLos estudiantes reclarnan e l castigo de los culpables de la represión, e l cese de funcionarios policíacos, l a supresidn del cuerpo de granaderos yla indemnización a las farnilias de heridos y desaparecidos durante e l movirniento, y e l f i n de toda agresion a quienes luchan por derechos que no sólo cal son estudiantes sino de todos los ciudadanos .Pueden ificarse de excesivas dernandas que no representan sino la justa satisfacción por las afrentas recibidas? Afirrnarnos que, lej jos de ser peticiones deleznables, corresponden al derecho del pueblo a ejercer la potestad que la Constitución le otorga frente al gobierno y los funcionarios que se consideran a sí misrnos intocables e infali ibies\n\n.\n\n-\n\n.\n\nLa lucha política encauzada por los estudiantes no sólo n deriva no de concepciones aniirquicas o contrarias a l orden público sino que se dirige a restaurar -en tanto e l pueblo no la altere- la letra y e l espíritu de la Constitución de 1917. Es una lucha que se propone crear un clima donde las exigencias populares se satisfagan en vez de agredirse a quienes las sostienen; donde e l desarrollo del país se finque en el mejoramiento real de las masasobreras y campesinas,y permita entrar a l a nueva etapa de transformaciones que e l mundo en su con junto vive: u'nico clirna que evitarii mayor violencia y sombrías consecuencias para e l furuto de México. Las justas banderas del rnovirniento estudiantil son legítimas, auténticas y valederas y deben sostenerse sin desmayo para conducir la lucha a l triunfo. Una lucha denodada, capaz de arrancar l a reparación de agravios al pueblo, es e jemplo que otros sectores sabrán apoyar y seguir; una batalla cuyo desenlace justificará o condenarti la historia al evaluar su trascendencia económica, política y social.\n\n--\n\n--\n\nti-\n\nE l Peligro Mayor es la Inaccidn E l rnovirniento estudiantil no será condenado. Todo l o contrario.\n\n-\n\n�Los estudiantes encabezan una lucha que s i ha podido abrirse paso e incorporar a decenas de miles de ciudadanos a pesar de la presión omniosa, la abierta ame naza y las persecuciones desatadas contra ellos, es porque responden a una causa justa y mantiene en alto una bandera que sólo con generosidad y alteza de miras es posible enarbolar: la defensa de los derechos democra'ticos de nuestro pueblo, que no son da'diva graciosa de ningdn gobierno sino conquistas arrancadas de una lucha sangrienta y secular.\n\n-\n\n-\n\ntades, corno pregonan sus abiertos enemigos, l o misrno que los voceros del oportunismo y los augures de la derrota, o corno temen incluso algunos partidarios de buena fe. E l empleo de la violencia por e l poder pdblico, la opresión del rnovirniento sindical y cam pesino, la obturación de los canales democráti cos, la invención de \"conjuras cornunistas\" atribuidas a toda lucha popular independien te, son parte de un proceso de entronización de una. burguesía más y más sub dinada al imperialismo, a la que sólo interesa defender sus privilegios, mantener la explotación del pueblo trabajador, cerrar e l paso a cualquier reforma democrática y genuinamente nacionalista y reprimir por l a fuerza toda manifestación de inconformidad. N o es la lucha de estudiantes y maestros la que pone en peligro la auto nomía de las universidades, n i su defensa vigorosa de esa autonomi'a, esencialpara el cumplimiento de sus funciones y que forma parte de las libertades cons titucionales, la que acerca e l peligro de supresión de subsidios gubernamentales, clausura u ocupación castrense de sus instalaciones. Las represiones policíacas y mi litares contra los estudiantes universita rios y técnicos hace mucho que entraron al escenario nacional. Y sólo l a acción decidida, enérgica, tenaz y sin conternporizaciones podrá evitar que las universidades sucumban ante la fuerza bruta, lograr una genuina autonorni'a yextenderla a los centros de educación superior que aún no la han alcanzado.\n\nE l movimiento no pone en peligro l o que resta de esos derechos y liber--\n\nr-\n\nos-\n\n-\n\nmasas. Su paso por las grandes avenidas de la capital es acogido con creciente simpatía, corno también las brigadas politicas de jóvenes que llevan su men sa je a un gran ndmero de solícitos oyentes y recogen la modesta pero copiosa aportación económica de incontables manos. Sus manidestaciones no tienen precedente: contrastan con las procesiones domesticadas que en México se nos han presentado por años corno testimonio de \"superación cívica\". De una a otra aumentan en fuerza de convicción y, corno lo demuestra la marcha de 13 de septiembre,. l a inolvidable manifestación silenciosa -aplaudida corno ninguna otra por e l pdblico- los estudiantes y amplios sectores del pueblo no se de jan sorprender por las campañas de arnedrentamiento. Con todo esto han demostrado que la represión sólo puede contrarrestarse con la fuerza de la unidad,la comprensión del momento, la decisión y e l sentido de oportunidad de las acciones que cuentan con e l apoyo del pueblo.\n\nE l movimiento estudiantil ha reivindicado e l valor de las acciones de-\n\n---\n\n-\n\ns-\n\nCon. sus claras y firmes declaraciones, con sus actos serenos, entusiastas y valerosos, con cinco extraordinarias manifestaciones pdblicas, los estu diantes han demostrado lo que e l gobierno y los trasnochados críticos de la ju-\n\nu-\n\n-\n\n�ventud no debieron olvidar nunca: que ellos no son irresponsables, agitadoresprofesionales y sin objetivos generosos, ni simples comparsas de una conjura antipatriótica con que se ha pretendido demostrarlos frente a la opinión publica\n\n-\n\n.\n\nTodo l o contrario. E l movimiento estudiantil ha comenzado a exhibir la con jura antipopular de los funcionarios corruptos, los lííderes venales y los negociantes enriquecidos que explotan al pueblo; y a hacer frente a la conjura antinacional de los prestanombres, los abogados de monopolios internacionales y los agentes policiacos de un gobierno extranjero, que enajenan cada vez más nuestra patria a l imperialismo. Los estudiantes han demostrado que no es la acción política contra las fuerzas reaccionarias de dentro y fuera del pars y e l ejercicio decidido de los derechos constitucionales lo que lleva al retroce so, a la injusticia social y a la profundización de la dependencia del exterior, sino la pasividad, l a divisón, e l silencio y e l conformismo.\n\n-\n\n-\n\nN o es, en fin, el movimiento estudiantil e l que con la defensa intransigente de sus justas demandas acerca los peligros de la dictodura abierta de una oligarquía en contubernio con intereses extranjeros, más o menos a la manera de otros países latinoamericanos, o de un endurecimiento aún mayor del sistema político nacional por los caminos del anticomunismo, la cacería de bru jas el control asfixiante del pensamiento, la expresión, la manifestación pú blica o la asociación de los ciudadanos, y la represión sistemática y generalizada de todas las liibertades.\n\nu-\n\nE l verdadero peligro reside en la intransigencia del Estado ante las necesidades de diálogo con e l pueblo; en la terca defensa de los intereses de las minorías detentadoras del poder económico y político; en la obstinada resistencia para abrir paso a nuevas corrientes y nuevas realidades que sólo la presión organizada del pueblo, como los estudiantes l o han comprendido, podrá romper. La acción estudiantil ha surgido como un poderoso freno a las tendencias antipopulares y antinacionales en vigor durante tantos años, como un brote renovador, como una prueba estupenda de l a potencialidad democrática de nuestro pueblo. Por e l l o debe triunfar. N o es la acción política: es la inacción la que pone en peligro lo que queda de libertad en México.\n\na-\n\nHacia un gran Debate Nacional.\n\n.\n\nse han acentuado las presiones, y todo hace suponer que en los próximos días se multipliquen las instancias para que e l paro concluya y los estudiantes regresen a clase y ayuden con su inacción a restablecer la \"normalidad\".\n\nE l movimiento estudiantil vive una fase decisiva. En la última semana\n\nnecios, 10s guardianes del orden existente y los oportunistas de siempre, que en cada lucha autdntica del pueblo ven graves peligros para e l pars. Con su movi lización masiva, consciente, extraordinaria, la juventud está contri buyendo a que millones de mexicanos abran los ojos, descubran problemas. que ignoraban o suponían resueltos y comprendan que los derechos no se heredan de\n\nA estas horas nadie discute la significación del movimiento, salvo los\n\nn-\n\n�nadie sino que se conquistan Los estudiantes incorporados a las brigadas políticas están adquiriendo mayor preparación y ligándose al pueblo y a sus mirs justas aspiraciones, en vez de pensar en recurrir a algún influyente para iniciar e l viacrucis de una carrera burocrática mediocre y rutinaria. Muchos de los logros obtenidos son ya irreversi bles y quedarán como tes timonio permanen te de las grandes jornadas cívicas de estos días. Pero la importancia de un movimiento político no sólo radica en l o que logra en cada episodio sino enlo que consigue al final, como saldo de todo e l esfuerzo desplegado.\n\n.\n\nnn-\n\nEsta no es una hora que justifique la duda o e l pesimismo. Los estudian tes tienen a la vista l a posibilidad de capitalizar sus triunfos y de asegurar las mejores condiciones para levar la lucha adelante. E l que, hasta estos momentos, ninguna de las demandas del movimiento haya sido satisfecha, no es motivo para dejarse ganar por la confusión y el desencanto. Sería mejor que esas legltimas dernandas hubiesen sido aceptadas, pero la lucha política nunca se libra en condiciones ideales, sino frente a obstirculos difíciles de vencer,y que mirs de derivar de caprichos y veleidades de algunos funcionarios, responden a hechos y fuerzas que es preciso descubrir y vencer.\n\nLa nación está en espera de un debate político trascendental, corno no se ha producido en México en muchos años, l o que interesa de ese debate no son, naturalmente, las disquisiciones especulativas o meramente legalistas, nitampoco la perspectiva de largos regateos, que a la postre l leven a soluciones que a nadie satisfagan. Lo que importa es que e l debate sea público, que garantice a quienes en él participen absoluta libertad y respeto a sus posiciones, y que perrnita que los graves problemas que se ventilan y que e l propio movimiento estudianti ha l levado al primer plano, sean cabalmente comprendidos por e l pueblo. Lo demás, s i el examen de esos problemas ha de ser oral o escrito, en un sitio o en otro, es ~secundario. Son asuntos de procedimiento enlos que conviene ser flexible, sobre todo, cuando, -como ocurre en este casono se está dispuesto a negociar con los principios.\n\n-\n\nE l diálogo con el gobierno puede abrir e l cauce para una discusión indispensable y fundamental. Y s i e l gobierno no acepta en definitiva ese diálo go, el movimiento deberá encontrar otros canales para debatir con e l pueblo y demostrarle que sus exigencias son legítimas.\nCon frecuencia se escuthan opiniones que sugieren que e l diálogo es imposible porque hay desacuerdos inzanjables entre las partes, sin reparar enque esos desacuerdos son, precisarnente, os que l o vuelven necesario. E l gobierno asegura que no hay presos políticos, que e l artículo 145 del Código Penal tiendet a proteger la integridad territorial de la Reprjblica y su vida democrirtica, que os granaderos son un cuerpo de la policia preventiva del D. F. cuya principal misión es salvaguardar e l orden público y as libertades deos ciudadanos. Este es e l momento de demostrar que las consignas estudianties no son inventadas y que cada dernanda del pliego petitorio se apoya en realidades indiscuti bles\n\no-\n\n-\n\n-\n\n.\n\n-\n\nProbablemente algunos estudiantes piensen que sus demandas son tan claras y precisas, que es innecesario explicar los fundamentos en que descan-\n\n-\n\n�san. Acaso otros consideren que e l diálogo con e l gobierno es ocioso, porquelas burocráticas respuestas dadas ya por * varios oficiales mayores parecen indi car que e l gobierno no ceder6 en un solo punto. Posiblemente, en efecto, n o se consiga nada por ese camino, aunque habrá que esperar a que los hechoslo confirmen. Pero la importancia politica de recorrerlo consiste en que, s i algo se logra, ello será positivo, y s i nada se obtiene, se tendrá entonces una sólida base para reforzar la Iucha, para transformar e l movimiento, parapasar de una fase a la siguiente, para actuar con apoyo en realidades y no en temores o buenos deseos, y para ayudar decisivamente a desvanecer muchas viejas y funestas ilusiones en torno a l carácter supuestamente progresista de la burguesía, que tantos males ha acarreado a la izquierda mexicana durante tantos años.\n\n--\n\n-\n\nE l cumplir esta misión política tiene una importancia enorme: ayudará a deslindar campos, a incorporar nuevas fuerzas a la Iucha, a crear conciencia en quienes au'n no la tienen, a exhibir a los enemigos del pueblo a preparar l o que deba hacerse en l a siguiente etapa, y a demostrar, a través de un alegato vigoroso, directo y esclarecedor, que au'n para alcanzar objetivos tan con cretos y que no amenzan a la clase en e l poder, es preciso alterar la relació de fuerzas pol iticas existente e incluso transformar radi calmente la estructura socioeconómica de la nación.\n\n-\n\n-\n\nLa fase del conflicto que ahora s inicia, lejos de ser meramente defen e siva y menos aún de retroceso, puede ser l a más propicia para avivar y enriquecer e l contenido politico de la lucha, para preparar e l regreso a las labores académicas cuando e l l o sea viable y oportuno, y para proyectar, no como tarea de gabinete sino en l a acción misma, uaa genuina reforma universitaria, pues es obvio que tras de las experiencias de estas Cltimas semanas, la educación superior no podrá ya desenvolverse dentro de los marcos academizantes, caducos e ineficaces que vie jos estatutos y, sobre todo, viejos prejuicios y mezquinos intereses, mantienen anacrdnicamente en vigor.\n\n-e-\n\n--\n\nEn: torno a cada una de sus justas demandas el movimiento estudiantil estd en condiciones, porque l o ha logrado con su esfuerzo y sus éxitos, de abrir nuevas perspectivas a l a vida democrdtica de México, Con la imagina cidn y arrojo que los jdvenes han demostrado, ahora es e l momento de abrir e l gran debate nacional, de pasar del trabajo informativo al formativo, de es grimir los argurnentos de fondo, de multiplicar los contactos, las demandas d s adhesión, los actos públicos, las reuniones más diversas, en el Distrito Federal y en la provincia, en las ciudades y en e l campo, en las escuelas y fuera de ellas, para explicar e l por qué de las exigencias estudiantiles y lograr que muchos otros mexicanos las hagan suyas.\n\n--\n\n-\n\nLos estudiantes han conquistado con su decisidn un puesto de vanguardia y estdn luchando valientemente del lado del pueblo. Demostrémosles quetambién el pueblo está firmemente con ellos. México, D. F. a 16 de septiembre de 1968 Emilio Abreu Gómez, Alonso Aguilar M., lgnacio Aguirre, Jerjes Agui rre, Sol Arguedas, Rodolfo Alfaro, Arturo Azuela, (siguen más firmas).\n\ni-\n\n�"]]]]]]]]],["collection",{"collectionId":"4"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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PRESBDENTE DE LA REPUBLICA, LIC. GUSTAVO D l A Z ORDAZ Fechado e l 22 de agosto de 1968. En: Historia y Sociedad. N o . 12.111 Año Mdxico, A b r i l - Junio de 1968.\n\nEn virtud de que el Lic. Adolfo Mejía G., e l Ing. Salvador Sáenz Nieves y el Lic, G i l b e r t o Rincón G a l lardo se encuentran encarcelados desde el día primero del presente mes y los tres forrnan parte de este Cornitd Mexicano de Solidaridad con V i e t nam, el primero como secretario general, el segundo como vocal y el tercero como rniembro del Consejo, se hace necesario exponer ante usted los siguientes hechos:\n\nE l día 31 de julio fueron arrestados sin mediar orden de aprehensión a l guna los citados señores Lic. Adolfo Mejía G , Ing Salvador Sáenz Nieves y Lic.\n1\n\n.-\n\nGi lberto Rincón G a l lardo.\n\n.\n\n.\n\n2, - A travds del expediente respectivo y de diversas publi icaciones se hizo saber que se les acusa de haber concurrido a tres juntas efectuadas e l 25 de julio,en las cua les, supuestamente, fueron planeadas las acciones estudianti les d e l 26de julio.\n\n3. Fueron consignadosante e l Juez Prirnero de Distrito en materia Penal, Lic. Eduardo Ferrer MacGregor, habidndose citadoaiuna audiencia para e l lunes 5 de agosto, con e l propósito de ser exarninados testigos y pruebas y determinar s i pro cedía la formal prisión.\n\n-\n\no-\n\n4.- A la audiencia d e l día 5 y desde las 9 de la mañana se present6 la defen sa con las pruebas testimoniales y docurnentales, algunas de dstas, oficiales, que demost raban la fa lsedad de las acusaciones.\n5.\n\n-\n\nTales pruebas hacían patente que: Lic. Adolfo Mejía , ocupándose exclusivamente de su profesión, a las horas de las pretendidas juntas \"subversivas\" efectuaba en la mañana d e l 25, dilligencias jurídicas en un juzgado de lo c i v i l y para el despacho de los abogados Escudero, Las actas certificadas de esas diligencias as lo comprueban , En la tarde y noche asistió destacadamente a un con-greso en e l Centro Mddico.\n\na).\n\n- El\n\n-\n\nb).\n\n- El\n\nlng Salvador Sáenz Nieves, siendo uno de los ingenieros jefes de la Comisión Federal de Electricidad, salió de la ciudad de M k x i c o desde e l 24, día e que estuvo en Puebla, Orizaba,y C en Córdoba, e l día 25 voló en helicóptero sobre la sierra de San Andrds y por tierra repitió el recorrido, se reunió a las 21 horas con un grupo de ingenieros franceses y re gresó a l Distrito Federal hasta la madrugada del día 26.\n\n.\n\n-\n\ne-\n\nc).\n\n- En cuanto a I Lic. G i l b e r t o Rincón G a l lardo, él estuvo ausente de la c i u dad antes d e l 25 hasta e l 29 de julio, fecha en que regresó al Distrito Fe ederal. .\n\n�6.- Defensa y testigos esperaron en e l juzgado e l 5 de agosto hasta que este tribunal fue cerrado.\n\n7.\n\n-\n\nE l juez no se present6 a sus labores.\n\n8. E l secretario del juzgado, que I leg6 a las 13 horas, inform6 a la de-fensa que las pruebas y los testigos eran inútiles, ya que e l señor Juez había dictado e l auto de formal prisión desde la una de la madrugada de ese mismo día. De la simple exposición de estos hechos se desprende que los mencionados ciudadanos esta'n siendo víctimas de una gran arbitrariedad.\n\ne-\n\nN o ignoramos la cantidad y gravedad de los problemas que usted actualmente afronta, pero nos permitimos distraer su atención a l exponerle lo anterior, porque v e mos con gran preocupación que diversas actuaciones de funcionarios de su gobierno están sembrando sistema'ticamente un clima de inseguridad entre la ciudadanía, esta'n afectando a l ejercicio de las libertades democra'ticas y están contribuyendo a l mismo tiempo, con actos como dstos, a la pdrdida de la confianza de todo e l pueblo en la administracón de la justicia.\n\nlibbertad\n\nEs por e l lo que pedimos nuevarnente su intervención para lograr la inrnediata de estos tres ciudadanos injustamente presos\n\n.\n\nMéxico, D.F. agosto 22 de 1968. 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Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.\r\nLa mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. 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