27 10 590 https://68.colmex.mx/files/original/eb46d156c24a1b09d34127eead618797.pdf 0822a6f04053814ff44ddfbaac284df8 PDF Text Text ARREDONDO, INES; CARBALLO, EMMANUEL; MENDOZA, HECTOR; CARR EO JORGE;. AL C. PRESIDENTE DE LA REPUBLICA En: E l Día México, 20 de septiembre de 1968. En: Excelsior México, 21 de septiembre de 1968, .. Ante el hecho vergonzoso, anticonstitucional de la I Invasión y ocupación rss do l a Ciudad Universitaria, denunciamos: a) mili ita a- E l uso anticonstitucional del Ejército apoyando actos también anticonstitucionales (artículos2.9 y 2 19); La suspensión de hecho de las garantías lndividuales (artículos 1, 9 y 29); b) f) La detención ilegal, arbitraria y totalmente anticonstitucional de funciona rios, lnvestigadores, profesores, intelectuales, empleados, estudiantes y padres de famili fa, cuyo úúnico del delito era encontrarse, an el centro de estudios en e l momento que fue ocupado par el Ej jército (artículos 1 y 29). Demandamos, por l o tanto, de usted, como Presidents de México y Jefe N a to del Ejército, el acatamiento irrestricto de a Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. 6. 7. 8. 9. 10. 1 1. 2. 3. 4. 5. ' 1 . México, D.F. 19 de septiembre de 1968. 12, 13. 14. 15. Inés Arredondo (escritora) Emmanuel Carballo (escritor). Héctor Mendoza (director de teatro). Jorge Carredn (escritor) Carlos Monsiváis (escritor). Miguel Cervantes (fotbgrafo) Héctor Valdés (lnv. literario). Eugenia Casso (periodista) Jesús Anaya (periodista). Paz Cervantes (periodista) Nancy Cárdenas ( (periodista). Manuel Felguerez (pintor). L i l i a Carrillo (pintora). Juan García Ponce (escritor) Olga Pantoja (actiiz). (Siguen 278 firmas). . . . . . . 16. Beatriz Bueno (antropólo oga) 17. Beatriz Sheridan (actriz). 18. Hdctor Gal o( (escritor) 19. Selma Beraud (actriz) 20. Luis Prieto (abogado) 21. Juan Viccente Melo ( (escritor) 22. José Luis Cuevas (pintor). 23. Francisco lcaza (pintor). 24. Mario Orozco Rivera (pintor). 25. Arnaldo Coén (pintor). 26. Juan Guerrero (director de cine). 2 7 José Revuet tas (escritor). . 28. Ermilo Abreu Gómez (escritor) 29. Margarita Paz Paredes (poeta). 30. Albberto Ruz Huilier (arq (arqueólogo) . . . . . . . � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Arredondo, Inés; Carballo, Emmanuel; Mendoza, Héctor; Carreón, Jorge;... Al C. Presidente de la República Creator An entity primarily responsible for making the resource Arredondo, Inés Source A related resource from which the described resource is derived El Día Excélsior Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 20 y 21 de septiembre de 1968 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Carballo, Emmanuel Mendoza, Héctor Carreón, Jorge [y otros] Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diaio Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-337 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Artículo de diario 20 y 21 de septiembre de 1968 Description An account of the resource Tomado de Documentos, volumen 4 (índice de nombres) : Gilberto Aceves Navarro, Jorge Aguilar Mora, Yolanda Aguirre Harris, Jerjes (o Xerxes) Aguirre, José Agustín, Sergio de Alba, Rodolfo Alcaraz, Lupe Alfonso, Manuel Álvarez Bravo, Ángel Aragón Pechir, Miguel Araiza, Sol Arguedas, Hugo Argüelles, Alejandro Aura, Martha Aura, Socorro Avelar, Raúl Ávila, Jorge Ayala Blanco, Leopoldo Ayala, Juan Bañuelos, Guillermo Barclay, Ma. Antonieta Barrón, Enrique Bastelmann, Humberto Batís, Margarita Bauche, Beatriz Baz, José Carlos (o Juan Carlos) Becerra, Feliciano Béjar, Sergio Béjar, Lola Beristáin, Salvador Boldi, Guillermo Bonfil Batalla, Héctor Bonilla, Flora Botton, Ana María Brambila, Guillermina Bravo, Mireya Bravo, Juan de la Cabada, Federico Cambell, Rosa Camelo, Susana Campos, Martha Cándano, Elisa Cano, Jorge Cantú, Emilio Carballido, Gabriel Careaga Medina, Leonora Carrington, Rosario Castellanos, Federico Castro, Alicia Castro Leal, Marcia Castro Leal, Daniel Cazés, F. Cervantes Paz, Roberto Ciron, Almicar Coen, Hilda Coen, Armando Colina, Ángel Córdova, Juan Manuel Corrales, Jaime Maximino Cortés, Raúl Cosío Villegas, Olga Costa, Pilar Crespo, Fernando Cuéllar, José Cuervo, Jaime Chávez, Alberto Dallal, Raúl Dantés, Roberto Donis, Graciela Doring, Susana Dosamantes, Alfredo Duque, Felipe Erhenberg, Martha Erhernberg, Beatriz Espejo, Nieves Espresate, Víctor Esquilino, José Estrada, Isaac Alberto de Ezcurdia, Carlos Malesio Farfán, María del Carmen Farías, Manuel Felgueres, Leonardo Femat, Jorge Fong, Isabel Fraire, Aquiles Fuentes, Irma del Carmen Fuentes, Vilma Fuentes, Sergio Galindo, Felipe Gálvez, Rubén Gámez, Fernando García Ponce, Rogelio García, Alfonso Garza, Alfonso Gil, Margo Glantz, Carmen Galindo de González, José Luis González de León, Gonzalo González, Eloísa Gottdiner, Tita Grieg, Pilar Guardia, Gloria Guerrero, Victoria Guerrero, Adán Guevara, Juan José Gurrola, Joaquín Gutiérrez Heras, Juan Manuel Gutiérrez Vázquez, Olga Harmony, Blanca Haro, Luis Heredia, Aarón Hernán, Javier Hernández, Edgar Hernández Pedrero, Teresa Doring de Hernández, Miguel Hernández Urban, David Huerta, Efraín Huerta, Sofía Huesca, Juan Ibáñez, Eduardo Ibarra, Yuriria Iturriaga, Eduardo Jurado, Raúl Kamffer, Ikerne Kruchaga, Víctor Kuri García, Salomón Laiter, Jaime Labastida, Salomón Laiter, Iker Larrauri, Manuel Larrosa, Josefina Lavalle, Gullermo Lazcano, Ignacio Lascano, Silvia Lira Pagola, Eduardo Lizalde, Enrique Lizalde, Manuel Machin Gurría, Jorge Alberto Manrique, José Manzillas, Manuel Márquez Fuentes, Amparo Martínez, Fernando Martínez, María Alicia Martínez Medrano, María Martínez Peñalosa, Eduardo Mateos Moctezuma, José Matesanz, Estela Matute, Andrés Medina, Félida Medina, María Luisa Mendoza, Oscar Menéndez, Alfredo Meneses, Guillermo Meza, Julián Meza, Manuel Michel, Claudia Millán, Aurora Molina, Isabel Molina, José Luis Molinar (o Molinari), Rosa María Molinar (o Molinari), Ricardo Mondragón, Sergio Mondragón, José Antonio Montero, María Elena Morales, Alfonso Muñoz Anaya, Carmen Muñoz, Enrique Muñoz, José Muñoz Medina, Dámaso Murúa B., Rita Murura, Salomón Nahmad, Thelma Nava, Margarita Nolasco Armas, Pablo Nolasco, Rafael Núñez, Claudio Obregón, Aurora M. Ocampo, Lina Odena Güemez, Carlos Olachea, Oscar Oliva, Mercedes de V. Olivera, Héctor Ortega, Rosalío Ortega, Ignacio Osorio, Martha Palau, Miguel Ángel Palmeros, Roberto Páramo, Carmen Parra, Mercedes Pascual, Julián Pastor, Cristina S. de Payán, Angelina Peláez, Alicia Peña, Margarita Peña, Guillermina Peñalosa, Julio Perea, Carlos Alberto Pereyra, Fernando Pérez Gavilán, Joaquín Pérez, Rodolfo Pérez Reyes, Juana Perujo, Nuria Pié, Eduardo Plaza, Julio Pliego, Ricardo Poery, Ramón Pous, Ricardo Pozas, Carlos Prieto, Alberto Pulido, Fany Rabel, Gabriel Ramírez, Gustavo Ramírez, David Ramón, Eduardo Reinieri, Juan José Rendón, Ignacio Retes, Yolanda de los Reyes Subject The topic of the resource Universidad Nacional Autónoma de México – Ocupación por el Ejército (Ciudad de México : 18 de septiembre 1968) – Opinión pública Defensa de los derechos humanos – Opinión pública Delitos de los funcionarios – Opinión pública Delitos militares – Opinión pública México. Constitución política (1917). Artículo 129 (Limitación de la autoridad militar) – Opinión pública Autonomía universitaria – Opinión pública Democracia – Opinión pública Ilegalidad – Opinión pública Estudiantes universitarios – Violencia contra – Opinión pública Profesores universitarios – Violencia contra – Opinión pública Ocupación militar – Opinión pública https://68.colmex.mx/files/original/3f110995381abc1f01b50d2355355fb5.pdf 00c40cbbe892a99022e76041edf85a1d PDF Text Text �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource García Barragán Marcelino. Conferencia de prensa Creator An entity primarily responsible for making the resource García Barragán, Marcelino, 1895-1979 Source A related resource from which the described resource is derived El Día Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 20 de septiembre de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-336 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 20 de septiembre de 1968 Subject The topic of the resource Universidad Nacional Autónoma de México – Ocupación por el Ejército (Ciudad de México : 18 de septiembre 1968) – Opinión pública México. Ejército. Cuerpo de Granaderos – Aseguramiento de instalaciones universitarias (18 de septiembre 1968) Universidad Nacional Autónoma de México – Daños y saqueo Detención de personas Estudiantes universitarios Seguridad nacional Seguridad para la paz Seguridad pública – Política gubernamental – México México. Ejército. Batallón Olimpia Universidad Autónoma Chapingo Instituto Politécnico Nacional (México) – Privilegios e inmunidades Autonomía universitaria Ocupación militar – Opinión pública https://68.colmex.mx/files/original/e5739e27f4b2944c5ae41f186f100294.pdf 56ea447c3037d3d7b79d0c0f47b0fd5c PDF Text Text BARROS SIERRA, JAV IER DECLARACION E RELACION A LA OCUPACION MlLlTAR N DE LA CIUDAD U N IVERSITARIA En: E l Día. México, 20 de septiembre de 1968. La ocupación militar de la Ciudad Universitaria ha sido un acto excesivo de fuerza que nuestra casa de estudios no merecía. De la misma manera que no mereció nunca el uso que quisieron hacer de ella algunos universitarios y grupos ajenos a nuestra institución. Habrá que repetir que e l conflicto estudiantil no fue engendrado por la Universidad. La atención y solución de los problemas de los jóvenes requieren compren-sión antes que violencia. Seguramente podrian haberse empleado otros medios. De las instituciones mexicanas y de nuestras leyes y tradiciones se derivan instrumentos más adecuados que la fuerza armada. Por otra parte, los universitarios que con arbitrariedad y obstinación hicieron uso de recintos y bienes de la Universidad para su acción política, reflexionarán ahora en el grave daño que han causado a su casa de estudios. Así como apelé a los universitarios para que se normalizara la vida de nuestra institución, hoy los exhorto a que asuman, dondequiera que se encuentren, la defensa moral de la Universidad Nacional Autónoma de Mexico y a que no abandonen sus responsabi I idades. - La Universidad necesita, ahora más que nunca, de todos nosotros. La razón y la serenidad deben prevalecer sobre la intransigencia y la injusticia. La Universidad debe ser reconstruida, una vez más, porque es parte esen-cial de la nación. Los universitarios sabremos cumplir con este deber. aEsperemos que los deplorables hechos que confrontamos no afecten irrepara blemente la democracia en la República. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Barros Sierra, Javier. Declaración en relación a la ocupación militar de la Ciudad Universitaria Creator An entity primarily responsible for making the resource Barros Sierra, Javier, 1915-1971 Source A related resource from which the described resource is derived El Día Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 20 de septiembre de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-335 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 20 de septiembre de 1968 Subject The topic of the resource Universidad Nacional Autónoma de México – Ocupación por el Ejército (Ciudad de México : 18 de septiembre 1968) – Opinión pública Universidad Nacional Autónoma de México – Defensa Barros Sierra, Javier, 1915-1971 – Discursos – Opinión pública Estudiantes universitarios – Violencia contra – México Abuso del poder administrativo – México – Opinión pública Administración de crisis en el gobierno– México – Opinión pública Justicia social – México – Opinión pública Ocupación militar – Opinión pública https://68.colmex.mx/files/original/237d6baa794cd725426c666c00aa6520.pdf ff2758f2ea2b267583875a8145da6e6b PDF Text Text U N I O N ClVlCA DE PADRES DE FAMlLlA C IUDADA NO PRESIDENTE GUSTAVO D IAZ ORDAZ En: Excélsior México, 19 de septiernbre de 1968. Ciudadano Presi identte GUSTAVO DIAZ ORDAZ P. P. C. Teníamos l a esperanza, sefior Presidente, de que aprovechara usted las celebraciones patrias que son fiestas de l a dignidad nacional, para dar satisfaccidn a las dernadas del pueblo que tan gallarda, tan bizarrarnente defienden y sostienen los estudiantes de México. Hubiese sido un rnarco estupendo y rnuy digno para ce rrar felizrnente e l dignísimo movirniento de nuestros hijos. Pero no l o hizo usted sefior Presidente, y eso,además de lamentable, ha constituido una profunda desilusibn puca los padres de farnilia y para toda l a ciudadanía del país. - Se dice cornunrnente, que l a paciencia tiene un ímite, N o sabernos, noso tros, qué tan lejos o tan cerca se halle hoy la nuestra de s u límite; pero l o que sí sabemos es que comienza ya a cansarnos y a indignarnos la carnpafia de insultos, de denuest y de dolorosas irnputaciones en contra de nuestros hijos y de nosotros rnisrnos. - plegados, editoriales y comentarios tendenciosos y subsidiados. Se ha dicho de nuestros hijos que son apbtridas; que son agitadores irresponsables, y se les ha acusado de innurnerables violaciones y profanaciones. Nada de eso es cierto, sefior Presidente. Es posible que esa mala campaña haya engañado a algunos. Pero no creemos que usted estd incluido entre os engañados. Creernos, por el l contrario, que usted tiene la suficiente sensibilidad para e registrar, para captar os rnandatos de la voluntad popular; y 'si es así, usted debe tener ya l a convicción, como l a hemos tenido siernpre os padres de farnilia, de que os objetivos que persigue l a lucha estudiantil son exactamente os contenidos en os conocidos seis puntos; e decir, corregir injusticias del pasado y del presente y s propiciar un arnbiente de saludable dernocracia que perrnita la libre manifestación de las ideas y l a tarnbidn ibre discusión de os problemas que afectan l a vida del país y la vida diaria de cada rnexicano. la lucha estudiantil, desorientar a l a opinión nacional con l a publicación de des- Una prensa arnaril lista y rnercenaria ha pretendido, desde l a iniciación de - - - Este no es escrito belicoso, sefior Presidente; n i está en nuestro ánimo forrnular arnenazas y advertencias, a pesar de que se nos ha herido y calurnniado. Lo de rnenos sería recordar que l a historia de Mdxico es rica en ejemplos de rnadres y de hijos que fertilizaron con su sangre os surcos del pars, buscando legar una nac ión más in irnpia y más digna y más Iibre. Y agregar que hoy, como ayer, e l verso patrio, "un soldado en cada hijo t te dio", sigue teniendo vigencia. Pero no hace - �falta hacerlo. Está en la conciencia de usted, Presidente de la República, como está en la conciencia de cada mexicano, que las caas han sido así, que son as?', y que seguirán siendo así. Pero no siempre se justifica e l sacrificio. Hay problemas, hay luchas, como l a emprendida p w la estudiantes, que pueden y deben resolverse por carninos pacíficos. - . Los padres de fam i l i a deseamos de jar constancia públi ica de que nos sentimos orgullosos de nuestros h i jos y de que estamos y estaremos a su lado, sean cuales fueren precio y circunstancias. Es l o menos que podemos hacer para correspon der a la preciosa lección de dignidad que nos han estado dando. Y nos sentimos= en el deber de informar a usted, señor Presidente, y a la opinidn pública del país y es que sus paque nuestros hi jos no saben n i quieren saber de claudicaciones dres tampoco, ... U N I O N ClVICA DE PADRES DE FAMlLlA México, D.F., 16 de septiembre de 1968. NOTA: A los padres de famili ia interesados en el problema estudiantil se les informa que en l a Facult tad de Medicina sostenemos asambleas todos los lunes, miércoles y viernes (19 horas). Sara García de R. G. Guillermo M u j i c a García, Sara García de Rincón Gallardo, Susana V. de Mujica, Guadalupe M Morlet Alcázar, representantes; y de más firmas. e- � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Unión Cívica de Padres de Familia. Ciudadano Presidente Gustavo Díaz Ordaz Creator An entity primarily responsible for making the resource Unión Cívica de Padres de Familia (México) Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 19 de septiembre de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-334 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México Subject The topic of the resource Movimiento estudiantil de México, 1968 – Opinión pública México – Presidente (1964-1970 : Díaz Ordaz) – Discursos ante el Congreso Administración de crisis en el gobierno – México Estudiantes universitarios – México – Difamación Estudiantes universitarios – Relaciones familiares – México Dignidad – México – Opinión pública Voluntad general – México – Opinión pública Medios de comunicación de masas y propaganda – Opinión pública Consejo Nacional de Huelga (México). Pliego Petitorio – Opinión pública Conflicto social – México – Opinión pública Democracia – México – Opinión pública Description An account of the resource Firmantes: https://68.colmex.mx/files/original/860f0ef00a071cca232ed9a1bc34f83f.pdf 88185237ad154d14c4e10e351aa84db7 PDF Text Text UNION REGIONAL DE PRODUCTORES DE C O C O Y SUS DERIVADOS DEL ESTADO DE COLlMA TELEG RAMA C. LIC. GUSTAVO DlAZ ORDAZ En: Exce'lsior, Novedades, e l Universal. Me'xico 1 de Septiembre de 1968. 9 Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos. Palacio Nacional. Me'xico, D. F. . La Unión Regional de Productores de Coco y sus Derivados del Estado de Colima y las Asociaciones de Productores de Coco de : Cerro de Ortega, Manzani lllo, Tecomán, Colima, Armeri'a y Cuyutlán, Col., le felicitan por su enérgica y patriótica actitud frente a l conflicto político que le plantearon los agentes subversivos que azuzaron a los estudiantes para provocar e l desorden en la capital de la Repúbliica, quienes llegaron a las máximas ofensas que se hayan hecho al pueblo de Me'xico al ultrajar la enseñana patria, violar el recinto de la Catedral y mancillar los muros de Palacio, centro del poder E jecutivo de l a Nación. -- A l hacerle llegar nuestro más entusiasta saludo y reiterar nuestro decidido apoyo a usted y a su doctrina, nos proponemos cumplir con el llamado que hizo a la Nación e l di'a 1o. de actual cuando d i jo: "DEFENDAMOS C O M O HOMBRES TODO L O QUE DEBEMOS DEFENDER: NUESTRAS PERTENENCIAS, NUESTROS HOGARES, LA INTEGRIDAD, LA VIDA, LA LIBERTAD Y LA HONRA DE LOS NUESTROS Y PROPIA". Unión Regional de Productores de Coco y sus Derivados del Estado de Colima. Respetuosamen te, Tecomán, Col ., 18 de Septiembre de 1968. Presidente, Constantino Rodriguez Dueñas; Vicepresidente, Profesor Bartolome Gar cia Correa; Vicepresidente, Antonio Garcia Brizuela; Vicepresidente, Jose' Espinosa Rivera; Secretario, Jose' Arambula Torres; Tesorero Luis Mario Díaz Rizo; Subtesorero, He'ctor Bal leza Sánchez. o- � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Unión Regional de Productores de Coco y sus Derivados del Estado de Colima. Telegrama : C. Lic. Gustavo Díaz Ordaz Creator An entity primarily responsible for making the resource Unión Regional de Productores de Coco y sus Derivados del Estado de Colima (México) Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior Novedades El Universal Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 19 de septiembre de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-333 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 19 de septiembre de 1968 Subject The topic of the resource México – Presidente (1964-1970 : Díaz Ordaz) – Discursos ante el Congreso Movimiento estudiantil de México, 1968 – Opinión pública Movimiento estudiantil de México, 1968 – Difamación Administración de crisis en el gobierno - México – Opinión pública Patriotismo - México – Opinión pública Desorden público - México – Opinión pública https://68.colmex.mx/files/original/e56d6f3cae10a6c6ca7d58d6c98e16c4.pdf aa78273763ace2487de1777624eac93c PDF Text Text LOS PROFESORES DE LA FACULTAD N A C I O N A L DE MEDlClNA DE LA UNAM. QUE IMPARTEN ENSENANZA E EL INSTITUTO N A C I O N A L DE LA NUTRlClON N INSTITUTO N A C I O N A L DE LA NUTRlClON En; Excélsior Me'xico, 1 de septiembre de 1968. 9 Los profesores de la Facultad Nacional de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de Me'xico, que imparten enseñanza en e l lnstituto Nacional de la N u trición, tanto a estudiantes como a graduados, manifiestan que, conforme al Ilamado del señor Rector de la Universidad y a la indicación del Conse jo Técnico de la Facultad, han decidido dar las clases a su cargo, continuando con el desarroIlo de los programas hasta conclusión, de manera que no se pierda e l semestre lec tivo. De acuerdo con l o anterior, el día de ayer se reanudaron cursos que habíanestado intrrumpidos y se exhorta a todos los alumnos a que se reintegren a sus grupos correspondientes . Los profesores del Instituto Nacional de la Nutrición manifiestan asimismo su desaprobación categórica y su rechazo a toda maniobra, presión o acti tud tendientes a atemorizar a estudiantes o profesores; coartándoles liibertad de acción. Me'xico, 18 de Septiembre de 1968. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Los profesores de la Facultad Nacional de Medicina de la UNAM. Que imparten enseñanza en el Instituto Nacional de la Nutrición. Instituto Nacional de Nutrición Creator An entity primarily responsible for making the resource Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad Medicina. Profesores Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 19 de septiembre de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-332 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 19 de septiembre de 1968 Subject The topic of the resource Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Medicina– Huelga estudiantil, 1968 Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Medicina – Profesores Barros Sierra, Javier, 1915-1971 – Discursos – Opinión pública Instituto Nacional de Nutrición (México) Solución de conflictos – México – Ciudad de México https://68.colmex.mx/files/original/73d934073bced6917d80d01e24c17aa2.pdf fe0dd9c983b4e69ca325cfdf2b4b2704 PDF Text Text ABREU GOMEZ ERMILO, AGUILAR M. ALONSO, AGUIRRE JERJES. ETC.. PERSPECTIVAS DEL MOVlMlENTO ESTUDIANTIL: AHORA ES EL MOMENT0 DEL GRAN DEBATE N A C I O N A L En: Excdlsior México, 19 de septiembre de 1968 . Los Estudiantes Tienen la Me jor Bandera. Contra el movimiento estudiantil, transformado en amplia y viril cam política en defensa de los derechos y libertades democráticos de todo elpueblo mexicano, se ha volcado la calumnia e intentado todos los recursos para hacerlo fracasar. S le ha atacado una y otra vez utilizando cuerpos policía e cos y del e jkrcito; se han cometido atropellos contra líderes y participantes yse han empleado la fuerza del poder público, la prensa, la radio, el correo y la televisión para perseguir su rápida derrota. Se invent6 que los estudiantes habían profanado la Catedral, para malquistarlos con la grey cat6lica; y que habían cometido agravio a la bandera nacional en e l Zócalo, para estimular un malsano patriotismo. paña - - - Aquellos infundios y el empleo del monopolio de l a propaganda falaz no lograron destruir e l movimiento. Por lo contrario, se ha robustecido y atrajo y. retiene la simpatía y adhesión de vastas capas del pueblo mexicano en la capital y en provincia. Por e l l o se intent6 aniquilarlo en su esencia política.Y por eso uno de los ataques que con mayor insistencia se le han lanzado con siste en afirmar que carece de banderas defendibles y por l o tanto es un movi miento artificial, producto de una con jura o de una aspiración anárquica tendiente a "subvertir e l orden público" y a "desquiciar las instituciones", sin ninguna meta concreta cuya solución sea viable. Se pretende desvirtuar la naturaleza del movimiento, crear confusión en la opinión pública y llevar a los estudiantes al aislamiento respecto a las luchas de amplios sectores populares. -- Las demandas sostenidas por e l movimiento corresponden a real idades de la vida nacional que urge cambiar, s i Mkxico ha de vivir en un régimendemocrático en el que se respeten las libbertades consagradas por la Constitución y el pueblo no se halle a merced de las arbitrariedades del poder públi CO . li- Los estudian tes piden concretamente la libertad de los presos politicos y se les dice que éstos no existen, cuando se conocen los nombres de decenas de personas recluidas en las cárceles del D.F., además de las que hay en los estados, acusadas del delito de "disolución social" como Demetrio Valle jo yy Valentín Campa, o de haber participado en expresiones de protesta contrala situación del país, incluyendo no pocas detenidas durante e l presente movi miento estudiantil. Muchas otras han sido encarceladas por su calidad de dirigentes de partido o por ser de izquierda. i- Los estudiantes demandan l a abrogacion del artículo 145 del Código Penal, por ser violatbrio de los artículos 6o., 70., 90. y 14 de la Constitu- �ción y romper e l orden jurídico; por tener una redaccidn irnprecisa y ambigua que se presta a una aplicación injusta y, sobre todo, porque sirve al Estado para rnantener l a rigidez de las estructuras econdmicas y políticas, irnpide e l ejercicio de la soberanía del pueblo consagrada en e l artículo 39 constittucional, y representa una amenaza para los ciudadanos de pensarniento independiente. Tan es justa esta dernanda que e l rnovimiento alcanzó un gran triunfo a l logar que se estd discutiendo pu'blicamente la conveniencia de reforrnar o suprirnir ese precepto anticonstitucional - . Los estudiantes defienden l a autonomía universitaria, concebida no como el aislarniento y l a aristrocratizacidn de los estudios superiores, n i sólo corno la independencia en materia administrativa y la libertad absoluta de cá tedra e investigacibn, sino como cumplirniento cabal de las funciones señaladas. por l a Ley Orgánica de l a UNAM de proyectarse hacia l a resolucidn de los problernas del pueblo y como garantía de existir sin peligro de interven, cidn de las fuerzas represivas. La autonomía fue violada por la policía y e l e jército, y e l rnovimiento estudiantil ha levantado la lucha por e l respeto irrestricto a esta conquista. - -- Los estudiantes reclarnan e l castigo de los culpables de la represión, e l cese de funcionarios policíacos, l a supresidn del cuerpo de granaderos yla indemnización a las farnilias de heridos y desaparecidos durante e l movirniento, y e l f i n de toda agresion a quienes luchan por derechos que no sólo cal son estudiantes sino de todos los ciudadanos .Pueden ificarse de excesivas dernandas que no representan sino la justa satisfacción por las afrentas recibidas? Afirrnarnos que, lej jos de ser peticiones deleznables, corresponden al derecho del pueblo a ejercer la potestad que la Constitución le otorga frente al gobierno y los funcionarios que se consideran a sí misrnos intocables e infali ibies . - . La lucha política encauzada por los estudiantes no sólo n deriva no de concepciones aniirquicas o contrarias a l orden público sino que se dirige a restaurar -en tanto e l pueblo no la altere- la letra y e l espíritu de la Constitución de 1917. Es una lucha que se propone crear un clima donde las exigencias populares se satisfagan en vez de agredirse a quienes las sostienen; donde e l desarrollo del país se finque en el mejoramiento real de las masasobreras y campesinas,y permita entrar a l a nueva etapa de transformaciones que e l mundo en su con junto vive: u'nico clirna que evitarii mayor violencia y sombrías consecuencias para e l furuto de México. Las justas banderas del rnovirniento estudiantil son legítimas, auténticas y valederas y deben sostenerse sin desmayo para conducir la lucha a l triunfo. Una lucha denodada, capaz de arrancar l a reparación de agravios al pueblo, es e jemplo que otros sectores sabrán apoyar y seguir; una batalla cuyo desenlace justificará o condenarti la historia al evaluar su trascendencia económica, política y social. -- -- ti- E l Peligro Mayor es la Inaccidn E l rnovirniento estudiantil no será condenado. Todo l o contrario. - �Los estudiantes encabezan una lucha que s i ha podido abrirse paso e incorporar a decenas de miles de ciudadanos a pesar de la presión omniosa, la abierta ame naza y las persecuciones desatadas contra ellos, es porque responden a una causa justa y mantiene en alto una bandera que sólo con generosidad y alteza de miras es posible enarbolar: la defensa de los derechos democra'ticos de nuestro pueblo, que no son da'diva graciosa de ningdn gobierno sino conquistas arrancadas de una lucha sangrienta y secular. - - tades, corno pregonan sus abiertos enemigos, l o misrno que los voceros del oportunismo y los augures de la derrota, o corno temen incluso algunos partidarios de buena fe. E l empleo de la violencia por e l poder pdblico, la opresión del rnovirniento sindical y cam pesino, la obturación de los canales democráti cos, la invención de "conjuras cornunistas" atribuidas a toda lucha popular independien te, son parte de un proceso de entronización de una. burguesía más y más sub dinada al imperialismo, a la que sólo interesa defender sus privilegios, mantener la explotación del pueblo trabajador, cerrar e l paso a cualquier reforma democrática y genuinamente nacionalista y reprimir por l a fuerza toda manifestación de inconformidad. N o es la lucha de estudiantes y maestros la que pone en peligro la auto nomía de las universidades, n i su defensa vigorosa de esa autonomi'a, esencialpara el cumplimiento de sus funciones y que forma parte de las libertades cons titucionales, la que acerca e l peligro de supresión de subsidios gubernamentales, clausura u ocupación castrense de sus instalaciones. Las represiones policíacas y mi litares contra los estudiantes universita rios y técnicos hace mucho que entraron al escenario nacional. Y sólo l a acción decidida, enérgica, tenaz y sin conternporizaciones podrá evitar que las universidades sucumban ante la fuerza bruta, lograr una genuina autonorni'a yextenderla a los centros de educación superior que aún no la han alcanzado. E l movimiento no pone en peligro l o que resta de esos derechos y liber-- r- os- - masas. Su paso por las grandes avenidas de la capital es acogido con creciente simpatía, corno también las brigadas politicas de jóvenes que llevan su men sa je a un gran ndmero de solícitos oyentes y recogen la modesta pero copiosa aportación económica de incontables manos. Sus manidestaciones no tienen precedente: contrastan con las procesiones domesticadas que en México se nos han presentado por años corno testimonio de "superación cívica". De una a otra aumentan en fuerza de convicción y, corno lo demuestra la marcha de 13 de septiembre,. l a inolvidable manifestación silenciosa -aplaudida corno ninguna otra por e l pdblico- los estudiantes y amplios sectores del pueblo no se de jan sorprender por las campañas de arnedrentamiento. Con todo esto han demostrado que la represión sólo puede contrarrestarse con la fuerza de la unidad,la comprensión del momento, la decisión y e l sentido de oportunidad de las acciones que cuentan con e l apoyo del pueblo. E l movimiento estudiantil ha reivindicado e l valor de las acciones de- --- - s- Con. sus claras y firmes declaraciones, con sus actos serenos, entusiastas y valerosos, con cinco extraordinarias manifestaciones pdblicas, los estu diantes han demostrado lo que e l gobierno y los trasnochados críticos de la ju- u- - �ventud no debieron olvidar nunca: que ellos no son irresponsables, agitadoresprofesionales y sin objetivos generosos, ni simples comparsas de una conjura antipatriótica con que se ha pretendido demostrarlos frente a la opinión publica - . Todo l o contrario. E l movimiento estudiantil ha comenzado a exhibir la con jura antipopular de los funcionarios corruptos, los lííderes venales y los negociantes enriquecidos que explotan al pueblo; y a hacer frente a la conjura antinacional de los prestanombres, los abogados de monopolios internacionales y los agentes policiacos de un gobierno extranjero, que enajenan cada vez más nuestra patria a l imperialismo. Los estudiantes han demostrado que no es la acción política contra las fuerzas reaccionarias de dentro y fuera del pars y e l ejercicio decidido de los derechos constitucionales lo que lleva al retroce so, a la injusticia social y a la profundización de la dependencia del exterior, sino la pasividad, l a divisón, e l silencio y e l conformismo. - - N o es, en fin, el movimiento estudiantil e l que con la defensa intransigente de sus justas demandas acerca los peligros de la dictodura abierta de una oligarquía en contubernio con intereses extranjeros, más o menos a la manera de otros países latinoamericanos, o de un endurecimiento aún mayor del sistema político nacional por los caminos del anticomunismo, la cacería de bru jas el control asfixiante del pensamiento, la expresión, la manifestación pú blica o la asociación de los ciudadanos, y la represión sistemática y generalizada de todas las liibertades. u- E l verdadero peligro reside en la intransigencia del Estado ante las necesidades de diálogo con e l pueblo; en la terca defensa de los intereses de las minorías detentadoras del poder económico y político; en la obstinada resistencia para abrir paso a nuevas corrientes y nuevas realidades que sólo la presión organizada del pueblo, como los estudiantes l o han comprendido, podrá romper. La acción estudiantil ha surgido como un poderoso freno a las tendencias antipopulares y antinacionales en vigor durante tantos años, como un brote renovador, como una prueba estupenda de l a potencialidad democrática de nuestro pueblo. Por e l l o debe triunfar. N o es la acción política: es la inacción la que pone en peligro lo que queda de libertad en México. a- Hacia un gran Debate Nacional. . se han acentuado las presiones, y todo hace suponer que en los próximos días se multipliquen las instancias para que e l paro concluya y los estudiantes regresen a clase y ayuden con su inacción a restablecer la "normalidad". E l movimiento estudiantil vive una fase decisiva. En la última semana necios, 10s guardianes del orden existente y los oportunistas de siempre, que en cada lucha autdntica del pueblo ven graves peligros para e l pars. Con su movi lización masiva, consciente, extraordinaria, la juventud está contri buyendo a que millones de mexicanos abran los ojos, descubran problemas. que ignoraban o suponían resueltos y comprendan que los derechos no se heredan de A estas horas nadie discute la significación del movimiento, salvo los n- �nadie sino que se conquistan Los estudiantes incorporados a las brigadas políticas están adquiriendo mayor preparación y ligándose al pueblo y a sus mirs justas aspiraciones, en vez de pensar en recurrir a algún influyente para iniciar e l viacrucis de una carrera burocrática mediocre y rutinaria. Muchos de los logros obtenidos son ya irreversi bles y quedarán como tes timonio permanen te de las grandes jornadas cívicas de estos días. Pero la importancia de un movimiento político no sólo radica en l o que logra en cada episodio sino enlo que consigue al final, como saldo de todo e l esfuerzo desplegado. . nn- Esta no es una hora que justifique la duda o e l pesimismo. Los estudian tes tienen a la vista l a posibilidad de capitalizar sus triunfos y de asegurar las mejores condiciones para levar la lucha adelante. E l que, hasta estos momentos, ninguna de las demandas del movimiento haya sido satisfecha, no es motivo para dejarse ganar por la confusión y el desencanto. Sería mejor que esas legltimas dernandas hubiesen sido aceptadas, pero la lucha política nunca se libra en condiciones ideales, sino frente a obstirculos difíciles de vencer,y que mirs de derivar de caprichos y veleidades de algunos funcionarios, responden a hechos y fuerzas que es preciso descubrir y vencer. La nación está en espera de un debate político trascendental, corno no se ha producido en México en muchos años, l o que interesa de ese debate no son, naturalmente, las disquisiciones especulativas o meramente legalistas, nitampoco la perspectiva de largos regateos, que a la postre l leven a soluciones que a nadie satisfagan. Lo que importa es que e l debate sea público, que garantice a quienes en él participen absoluta libertad y respeto a sus posiciones, y que perrnita que los graves problemas que se ventilan y que e l propio movimiento estudianti ha l levado al primer plano, sean cabalmente comprendidos por e l pueblo. Lo demás, s i el examen de esos problemas ha de ser oral o escrito, en un sitio o en otro, es ~secundario. Son asuntos de procedimiento enlos que conviene ser flexible, sobre todo, cuando, -como ocurre en este casono se está dispuesto a negociar con los principios. - E l diálogo con el gobierno puede abrir e l cauce para una discusión indispensable y fundamental. Y s i e l gobierno no acepta en definitiva ese diálo go, el movimiento deberá encontrar otros canales para debatir con e l pueblo y demostrarle que sus exigencias son legítimas. Con frecuencia se escuthan opiniones que sugieren que e l diálogo es imposible porque hay desacuerdos inzanjables entre las partes, sin reparar enque esos desacuerdos son, precisarnente, os que l o vuelven necesario. E l gobierno asegura que no hay presos políticos, que e l artículo 145 del Código Penal tiendet a proteger la integridad territorial de la Reprjblica y su vida democrirtica, que os granaderos son un cuerpo de la policia preventiva del D. F. cuya principal misión es salvaguardar e l orden público y as libertades deos ciudadanos. Este es e l momento de demostrar que las consignas estudianties no son inventadas y que cada dernanda del pliego petitorio se apoya en realidades indiscuti bles o- - - . - Probablemente algunos estudiantes piensen que sus demandas son tan claras y precisas, que es innecesario explicar los fundamentos en que descan- - �san. Acaso otros consideren que e l diálogo con e l gobierno es ocioso, porquelas burocráticas respuestas dadas ya por * varios oficiales mayores parecen indi car que e l gobierno no ceder6 en un solo punto. Posiblemente, en efecto, n o se consiga nada por ese camino, aunque habrá que esperar a que los hechoslo confirmen. Pero la importancia politica de recorrerlo consiste en que, s i algo se logra, ello será positivo, y s i nada se obtiene, se tendrá entonces una sólida base para reforzar la Iucha, para transformar e l movimiento, parapasar de una fase a la siguiente, para actuar con apoyo en realidades y no en temores o buenos deseos, y para ayudar decisivamente a desvanecer muchas viejas y funestas ilusiones en torno a l carácter supuestamente progresista de la burguesía, que tantos males ha acarreado a la izquierda mexicana durante tantos años. -- - E l cumplir esta misión política tiene una importancia enorme: ayudará a deslindar campos, a incorporar nuevas fuerzas a la Iucha, a crear conciencia en quienes au'n no la tienen, a exhibir a los enemigos del pueblo a preparar l o que deba hacerse en l a siguiente etapa, y a demostrar, a través de un alegato vigoroso, directo y esclarecedor, que au'n para alcanzar objetivos tan con cretos y que no amenzan a la clase en e l poder, es preciso alterar la relació de fuerzas pol iticas existente e incluso transformar radi calmente la estructura socioeconómica de la nación. - - La fase del conflicto que ahora s inicia, lejos de ser meramente defen e siva y menos aún de retroceso, puede ser l a más propicia para avivar y enriquecer e l contenido politico de la lucha, para preparar e l regreso a las labores académicas cuando e l l o sea viable y oportuno, y para proyectar, no como tarea de gabinete sino en l a acción misma, uaa genuina reforma universitaria, pues es obvio que tras de las experiencias de estas Cltimas semanas, la educación superior no podrá ya desenvolverse dentro de los marcos academizantes, caducos e ineficaces que vie jos estatutos y, sobre todo, viejos prejuicios y mezquinos intereses, mantienen anacrdnicamente en vigor. -e- -- En: torno a cada una de sus justas demandas el movimiento estudiantil estd en condiciones, porque l o ha logrado con su esfuerzo y sus éxitos, de abrir nuevas perspectivas a l a vida democrdtica de México, Con la imagina cidn y arrojo que los jdvenes han demostrado, ahora es e l momento de abrir e l gran debate nacional, de pasar del trabajo informativo al formativo, de es grimir los argurnentos de fondo, de multiplicar los contactos, las demandas d s adhesión, los actos públicos, las reuniones más diversas, en el Distrito Federal y en la provincia, en las ciudades y en e l campo, en las escuelas y fuera de ellas, para explicar e l por qué de las exigencias estudiantiles y lograr que muchos otros mexicanos las hagan suyas. -- - Los estudiantes han conquistado con su decisidn un puesto de vanguardia y estdn luchando valientemente del lado del pueblo. Demostrémosles quetambién el pueblo está firmemente con ellos. México, D. F. a 16 de septiembre de 1968 Emilio Abreu Gómez, Alonso Aguilar M., lgnacio Aguirre, Jerjes Agui rre, Sol Arguedas, Rodolfo Alfaro, Arturo Azuela, (siguen más firmas). i- � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Abreu Gómez Ermilo, Aguilar M. Alonso, Aguirre Jerjes, etc.... Perspectivas del movimiento estudiantil: ahora es el momento del gran debate nacional Creator An entity primarily responsible for making the resource Abreu Gómez, Ermilo, 1894-1971 Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 19 de septiembre de 1968 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Aguilar M., Alonso Aguirre, Jerjes [y otros] Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-331 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 19 de septiembre de 1968 Subject The topic of the resource Movimiento estudiantil de México, 1968 – Opinión pública Movimiento estudiantil de México, 1968 – Difamación Cambio social – México – Opinión pública Conflicto social – México – Opinión pública Administración de crisis en el gobierno – México Agitadores (Grupos que incitan a la sublevación social) Solución de conflictos – México – Ciudad de México Orden público – México – Opinión pública Medios de comunicación de masas y propaganda – México – Opinión pública Problemas sociales – México – Opinión pública Consejo Nacional de Huelga (México). Pliego Petitorio – Opinión pública Movimientos de protesta – México – Opinión pública Justicia social – México – Opinión pública Imperialismo – México – Opinión pública Conformidad social – México – Opinión pública Democracia – México – Opinión pública Description An account of the resource Firmantes: Ángel Bassols Batalla, Guillermo Bonfil Batalla, Alicia Bonfil C., Consuelo Bonfil C., Guadalupe Bonfil Castro, Arturo Bonilla S., Olga Pellicer de Brody, Juan Brom Offenbacher, José Julio Carmona Alcántara, Fernando Carmona de la Peña, Jorge Carrión, Rogelio Castañares, Roberto Castañeda, C. Roberto Castañeda Rodríguez, Héctor Castro Avitia, Bernardo Castro Villagrana, Elizabeth Catlett, Daniel Cazés, Isaías Cervantes, Félix Córdova, Ismael Cosío Villegas, Víctor Flores Olea, Pablo Fong, Rosa L. P. de Franco, Arturo García Bustos, Alfonso García Ruiz, Gloria González Salazar, Ma. Luisa Guerrero, Eulalia Guzmán, Alberto Hauser Y., Eugenia Huerta Bravo, Sara Jiménez, Julio Labastida M. del Campo, Araceli Luébano, Jorge Maskabedian, Francisco Millán, Guillermo Millán, Julio Molina, Carlos Monsiváis, Guillermo Montaño, Francisco Mora, Dámaso Murúa B., Mario Orozco Rivera, Rogelio Orozco Zapata, Arturo Ortiz W., Olga Pellicer, Isabel Horcacitas de Pozas, Ricardo Pozas, Adolfo Quintero Romo, Humberto Quiñones G., Fany Rabel, Basilio Ramírez, José Revueltas Sánchez https://68.colmex.mx/files/original/2ad2432a8ba8b4ce1416cb3d0052cc04.pdf 180de53ff50aceead1c4175a6ae0ff87 PDF Text Text LOPEZ ORTIZ RAYMUNDO.ALIANZA MAGISTERIAL UNIVERSITARIA ,AC APOYAMOS A L SR. RECTOR En: Excélsior México, 19 de Septiembre de 1968. . Ante el curso que han tomado los acontecimientos en nuestra querida Universidad, consideramos necesario reiterar nuestra exhortación a los profesores y alumnos de la casa de estudios para regresara. la normalidad. I E l 23 de julio tuvo lugar un p l e i t o entre alumnos de las Vocaciones 2 y 5 (del IPN) y de la Preparatoria particular Isaac Ochoterena. Para imponer e l or-den intervino la policía. Los jóvenes pensaron que esa intervención fue excesiva. 2.- Se organizó una manifestación de protesta para e l día 26 de julio, a la misma hora en que se efectuaría un m i t i n para conmemorar e l Movimiento 26 de jul i o de Cuba. Muchos de los estudiantes de la manifestación, a invitación de a c t i - vistas, fueron a sumarse almítin que degeneró en escándalo callejero con rotura de aparadores, pleitos con la policía, etc. .- E las calles d e l v i e j o barrio universitario, incendiar algunos de esos camiones, asaltar tiendas y armerías, llegándose a l extremo de que las autoridades pidieron la intervención d e l Ejército. Habiéndose encontrado dentro del recinto de la Prepara-toria N o . Uno, más de un ochenta por ciento de personas ajenas a la Universidad. Señor rector hizo una protesta pljblica por l o que consider6 violación de la autonomía e l día 30 de julio y encabezó una manifestación e l día 3 de agosto. 3. - E l día 29 grupos de estudiantes enca bezados por agitadores a jenos a la Universidad y a I Instituto Politécnico, se dedicaron a asa Itar camiones, a bloquear 4.- E l una publicación en la que pedía a l gobierno federal una declaración de su voluntad de respetar la autonomía. curso del mes de agosto hicieron su aparición dos entidades, que no fueron producto de asamblea alguna: E l Comité N a c i o n a l de Huelga y la C o a l i ción de Maestros de Enseñanza e d i a y Superior Pro -Libertades Democráticas. Ha M ta esta fecha nadie sabe quién preside esos grupos, n i ha aparecido ninguna persona como coordinador o secretario. 5 . - E l Consejo Universitario decidió en su sesión d e l 1 de agosto, hacer 7 6.- En e l an- 7.- E l día 27 de agosto-gracias a l natural entusiasmo y reconocida pasión juvenil- se desarrol Ió una manifestación muy numerosa que desfi Ió d e l Museo de A n tropología hasta la Plaza de la Constitución, en donde se efectuó un m i t i n . Allí, por decisión tumultuaria, se tom6 e l "acuerdo" de mantener una guardia permanen nte hasta e l día lo. de Septiembre (día del informe presidencial) ppara realizar ese día y a la misma hora d e l informe anual un "debate público" entre huelguistas y -autoridades. 8.- Esa misma noche la fuerza pública lo dispersó. Al día siguiente se inlos tent6 otro m i t i n en la Plaza de la Constitución y nuevamente fueron dispersados. �9.- E l día lo. e l Señor Presidente de la República dio respuesta a la publicación d e l Consejo Universitario. Reafirmó su respeto a la autonomía y explicó córno la autonomía no puede cornprender e l concepto de extraterritorialidad n i e l que edar la institución a l rnargen d e las leyes d e l H i z o también una sugestión al Congreso para que abriera una serie de audiencias públicas en torno a los Artículos 145 y 145 bis d e l Código Penal en vigor (audiencias que ya se están realizando en e l Sa lón Verde de la Ca'rnara de Diputados) . ra y pidiendo la reanudación de las clases y los servicios norrnales de la Universidad. E l día 10 e l señor Rector ingeniero Javier Barros Sierra h i z o una exhortación a todos los universitarios para la reanudación de labores. A t a l exhortación han dado respuesta afirrnativa todos los Consejos Técnicos de las escuelas, facultades e institutos, la mayoría de las Sociedades de Alumnos y un buen nljmero de Uniones y coolegios de profesores, o sean, las representaciones auténticas y legítimas de profeso res y a luumnos. 10. - E l día 7 de septiernbre publicarnos un rnanifiesto llamando a la cordu- 11 La fantasrnal Coalición y e l llamado Comité de Huelga han insistido en continuar e l paro de labores, sin rnayores explicaciones. Demandando prirnero un diálogo por television y radio con las autoridades de la Federación y en días recientes la aceptación -sin más- por parte del Gobierno ae sus puntos petitorios que en realidad de verdad no son de cara'cter universitario, sino abiertamente politicos. 12.- Tanto e l señor rector corno las Uniones de Profesores y las Sociedades de Alurnnos han insistido en que las dernandas estudiantiles pueden ventilarse sin necesidad de continuar e l paro que tanto lesiona los intereses de quienes desean estudiar así corno e l prestigo de la c casa de estudios. .- - de Gortari y e l estudiante Marcelino Perelló Valls; pero sin señalar qu qué carácter tienen dentro de tales entidades. 13. - Hasta hoy sólo tres personas han dado sus nornbres, de entre los inte-grantes d e l Comité y de la Coalición: e l ingeniero Heberto Castillo, e l doctor Elí sidente d e l Movirniento de Liberación Nacional (nunca se supo de quéo de quién nos pretendía liberar) y representante de "México" en la farnosa Conferencia Tricontinental celebrada en Cuba, bajo la presidencia de Fidel Castro, donde se pla ne6 la agitación contra todos los gobiernos dernocra'ticos y liberales d e l Mundo -según fue dado a conocer oportunamente por todos los diarios. E l doctor Elí de Gortari fue rector de la Universidad de San Nicolás en Morelia, cuando la escandalosa huelga de 1366, cuya historia ha sido publicada por el señor Rornero Ortega. E l estudiante Perelló, tiene rnuchos años en la Facultad de Ciencias -y de seguir corno huelguista, pasará rnuchos más antes de graduarse. 14.- Nos perrnitirnos f e l i c i t a r a estos tres personajes por haber hecho públiC.S tanto su nombre corno su pensarniento. E l ingeniero Heberto Casti l lo fue el pre... elección, tambien e l tan traído y llevado "Pliego Petitorio" de Seis Puntos es un docurnento cuyo origen y redactores son desconocidos. 15.- Así corno e l Comité y la Coalición carecen de la legitimidad de una - 16.- Esta actitud intransigente ha creado un clima de terror en contra de aquellos-estudiantes o maestros- que se han manifestado en favor d e l orden y e l re- �greso a l trabaio. A un extrerno tal que e l día 17 del presente tuvimos que amentar un choque violento en l a Escuela Preparatoria N o . 2, entre los alumnos que de seaban reanudar labores y os grupos minoritarios del Comité Nacional de Huelga. 17,- En vista de todo l o anterior estimamos que es indispensable abrir las puertas de l a Universidad y regresar a la normalidad, minos abiertos para plantear su solución: - 18 .- Quienes consideran que los puntos petitorios son justos, tienen los ca- I E l liicenciado Corona del Rosal expreso desde e l día 8 de agosto su con formidad para que se integrara una comisión mixta para investigar la responsabilidad de los participantes en los disturbios y las autoridades de policía así como para revisar el reglamento de pblicía y delimitar su intervención en I.s actos estudiantiles. ll. E l licenciado Luis Echeverría, e l 22 de agosto señaIó, p pbblicamente, que autoridades competentes estaban dispuestas a reci bir a las comisiones de estudiantes que a l efecto se nombraran para estudiar los caminos de solución. .- laas Ill.-,- E l señor Presidente de l a Repbblica, por l o que hace al caso de los Ilamados "presos políticos", de declaró que giraba instrucciones a los señores procuradores para que, a petición de parte interesada, se revisaran todos los casos sujetos a proce so para ver la posibilidad de desistimiento del Ministerio Público, y que en los cadel sos de los sentenciados, "dado e l tiempo que ya llevan compurgando su condena" ha ría uso de las facultades que l a Ley l e o t w g a y LIBERARLOS, "siempre y cuando cesara l a serie de actos de pretendida presión que se ban venids realizando para obtener su liibertad" . Corno se ve quienes pretenden continuar l a agitación, en vez de ayudar a la liberación de quienes se encuentran en prisión, obstaculizan su libertad. avocarse, en reunión de profesores y alumnos, a estudiar los problemas que se han planteado; revisar la sistemas educativos y proponer al E jecutivo Federal un plan de reforma educatwa; estudiar con detenimiento y seriedad el contenido de la artícu-los del Código Penal que se critican a f i n de proponer a l Congreso de l a Unión una redacción más técnica y conforme al espíritu y la letra de l a Constitución; analizar las causas sociales y sicológicas del desasosiego de l a juventud; en fin, realizar un intento serio de comprensión de Ios problemas de nuestra ciudad y nuestra Universida han v i v i d o durante casi dos m rneses, a f i n de dar cumplimiento cabal a l propósito esen cial de l a Universidad "de estar íntegramente a l servicio del país y de l a Humanidad superando.. .cualquier interés individual". (Art. 3o. Estatuto General de l a UNAM) En e l desorden y l a anarquía nada positivo podremos lograr. Es preciso que volvamos a l a normalidad para cumplir los elevados fines de nuestra Alma Mater. 19.- Estimamos que, en atención a todos estos hechos, l a Universidad debe -- - - "POR MI RAZA HABLARA. EL ESPlRITU" México, D. F. a 18 de septiembre de 1968. Por las Representaciones de Escuelas, Facultades e lnstitutos A L I A N Z A MAGISTERIAL UNIVERSITARIA, A.C. Lic. RAYMWNDO LOPEZ ORTIZ ( Firma), Coordinador � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource López Ortiz Raymundo. Alianza Magisterial Universitaria, AC. Apoyamos al Sr. Rector Creator An entity primarily responsible for making the resource López Ortiz, Raymundo Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 19 de septiembre de 1968 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Alianza Magisterial Universitaria (México) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-330 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 19 de septiembre de 1968 Subject The topic of the resource Movimiento estudiantil de México, 1968 – Causas Movimiento estudiantil de México, 1968 – Opinión pública Movimiento estudiantil de México, 1968 – Historia –Cronología Agitadores (Grupos que incitan a la sublevación social) – Opinión pública Vandalismo – México – Ciudad de México – Opinión pública Barros Sierra, Javier, 1915-1971 – Discursos – Opinión pública Autonomía universitaria – México – Opinión pública Consejo Nacional de Huelga (México). Pliego Petitorio – Opinión pública Coalición de Maestros de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas (México) – Opinión pública Solución de conflictos – México – Opinión pública Castillo Martínez, Heberto, 1928-1997 – Actividad política Gortari, Eli de, 1918 – Actividad política Perelló Valls, Marcelino – Actividad política https://68.colmex.mx/files/original/4e068a1f4023d6ac9597909f3b754a93.pdf b6d298ba6d64d10d87e90839d518f2c5 PDF Text Text C O A L l C l O N DE PROFESORES DE ENSEÑANZAMEDIA Y SUPERIOR PRO LI BERTADES DEMOCRATICAS A LA UPlNlON PUBLICA En: Excélsior Me'xico, 1 de Septiembre de 1968. 9 Los ataques gangsteriles a la Vocacional 7 con heridos de bala, cristales rotos, mo biliario destruido; la agresión del mismo tipo, sufrida por la Escuela de San Carlo los estudiantes y maestros asaltados, e l robo de 11 automóviles y la destrucción de cristales y llantas a más de 150 vehículos estacionados en e l estacionamiento del Museo Nacional de Antropología e Historia y sus alrededores, son todos hechos que las mv'ltiples policías del Distrito Federal no han sido capaces de esclarecer. La Procuraduría General de la Repv'blica no quiso recibir siquiera la denun cia colectiva de un delito que se persigue de oficio. ¿En mano de quien va a quedar l a seguridad de los ciudadanos mexicanos si, con impunidad, bandas armadas, pueden masacrar a la población? n- - ¿Qué garantías tienen los mexicanos y extran jeros que acuden al Museo de seguridades Antropología e H istoria? Y la riqueza histórica que ah? se guarda, ¿qué seg tiene? Denunciamos enérgi camente la apatía de las autoridades ante tan graves acontecimientos . Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democra'ticas � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas. A la opinión pública Creator An entity primarily responsible for making the resource Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas (México) Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 19 de septiembre de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-329 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 19 de septiembre de 1968 Subject The topic of the resource Instituto Politécnico Nacional (México) – Vocacional número 7 Academia Nacional de San Carlos (México) Estudiantes universitarios – México – Violencia contra – Opinión pública Profesores universitarios – México – Violencia contra – Opinión pública Museo Nacional de Antropología e Historia (México) Seguridad nacional – Opinión pública Seguridad para la paz – Opinión pública Seguridad pública – Opinión pública Vandalismo – México – Ciudad de México Porros (Grupos de choque) https://68.colmex.mx/files/original/dfe6b343b0ffd77993ad451b23d496f1.pdf 5148f02ac73e8b4065f9f95d0393b0b2 PDF Text Text COALlCI ON DE PROFESORES DE ENSE ÑANZA ME I MED lA Y SUPERIOR PRO LIBERTADES DEMOCRATICAS A L PUEBLO DE MEXICO. En: ExcéIsior. México, 19 de septiembre de 1968. E l I lamado a clases hecho por las autoridades de las escuelas preparatorias de la U N A M ha provocado actos de suma violencia. - En efecto, se llamó a la reanudación de las clases a partir del 17 de septiembre y se inform6 que los exámenes finales se llevarían a l cabo empezando el 23 del mismo mes. iCuatro días de clases para terminar los programas! 0 todos los jóvenes serirn reprobados, o los exámenes serán tan ligeros que la mayoría preparatoriana obtendrir ca lificación aprobatoria .. . A l lllamado de quienes "defienden la Universidad" contestaron las "porras", que tienen una gran tradición como vagos y malvivientes, y ahora como grupos de choque y provocadores . La sangre ha corrido y el desprestigio de las autoridades preparatorianas es evidente . Los maestros de la Coalición reiteramos nuestra posición de principio: Cuando reanudemos clases CUBR IREMOS satisfactoriamente los programas escolares y "só ólo" entonces examinaremos. N o toleramos se compre al estudiantado otorgando calificaciones sin cubrir los programas oficiales; hacemos responsables a la Dirección y a l Consejo Técnico de la Escuela Preparatoria de los incidentes ocurridos y de la protección y auspicio a los pistoleros de las llamadas "porras". l lnsistimos en que sólo es posible retornar a clases de manera efectiva cuando se dé al confl icto una solución adecuada, atendiéndose de manera satisfactoria las demandas democrirticas del Movimiento popular iniciado por los estudiantes. Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas. Al pueblo de México Creator An entity primarily responsible for making the resource Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas (México) Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 19 de septiembre de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-328 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 19 de septiembre de 1968 Subject The topic of the resource Universidad Nacional Autónoma de México. Escuela Nacional Preparatoria – Exámenes – Opinión pública Universidad Nacional Autónoma de México – Huelga estudiantil, 1968 – Opinión pública Estudiantes universitarios – Violencia contra – Opinión pública Agitadores (Grupos que incitan a la sublevación social) – Opinión pública Porros (Grupos de choque) – Opinión pública Evaluación curricular – Opinión pública Solución de conflictos – México – Ciudad de México – Opinión pública